薛佳宁16(2)导学案.doc

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1、课题《夏夜多美》课时第二课时导学过程学习目标1、复习“坡、割、闷、伸、喊、潮、湿、虫、消、搬、阵、哗”12个生字，会写“往、得、很”3个字。　　2、理解课文内容，让学生知道下雨前会出现燕子低飞，鱼游出水面，蚂蚁搬家这三种现象，并初步知道产生这些现象的原因，激发学生观察大自然的兴趣。展示提升二、展示汇报1、10、9组汇报第1、2个问题2、8组汇报第3个问题。3、7、6、组汇报第4个问题。3、5、4组分角色读课文三、指导学生书写生字1、学生自主识字（1）、观察生字，说一说这些字的偏旁、结构、形近字。（2）、观察生

2、字，说一说你想提醒大家点什么。（3）、写一写这些生字的笔顺。（4）、给这些生字组词。2、小组合作交流汇报（1）、3组汇报“往”字(2)、2组汇报“得”字（3）、1组汇报“很”字学习重点目标一学习难点目标二教法学法学生自主、合作、探究；教师引领指导导学过程自主学习1、熟读课文，练读难度的句子。2、熟读下列词语，复习本课的生字山坡割草闷热伸手潮湿虫子消息搬东西一阵哗啦堂清检测1．组词、按比顺写吗（）吧（）虫（）往（）得（）很（）合作探究一、读课文，把课文读通顺、读流利。1、自由读课文，标出自然段2、根据图意，说说

3、课文讲了一个什么故事？3、再读课文，读完后小组讨论：小白兔怎么知道要下雨了？4、小组成员分角色读课文。5、再一次浏览课文，选择自己喜欢的段落背下来。(语文)学科导学案年级：一年级姓名：