幼儿园中班教案《玩绳》含反思（通用）.doc

《幼儿园中班教案《玩绳》含反思（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园中班教学计划《玩绳》带反思中班教学计划《玩绳》反映了适用于中班的体育主题教学活动，使孩子们学习跳跃和平衡的技巧，培养孩子们对运动游戏的兴趣和合作感。通过打出绳索，软的和可变形的绳索的特性是已知的。快来看看幼儿园中班01003010，他们对课程计划有一些反思。活动目标：1.培养孩子对运动游戏的兴趣和兴趣。2.学习跨越跳跃和平衡的技巧。3.通过玩耍绳索了解绳索的柔软和可变形特性。4.提高行动的协调性和敏感性。5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和乐趣。繁重而艰巨的活动：探索弹奏绳索的各种方法。掌握交叉

2、跳跃的要领。活动准备：长绳，短绳和平坦的地面。活动程序：首先，导入（3分钟）1.减少团队练习。（将列一分为四）2.练习复习。（随着欢快的音乐，老师和幼儿回顾他们所学的课程以及整个身体）第二，展开（20分钟）活动1：拉绳（3分钟）1.探索绳索的特性。老师展示了绳索，并要求孩子自由地弹绳。（教师观察并鼓励幼儿提出与他人一起玩耍的不同方式，提醒幼儿注意安全性，并总结带有幼儿的柔软可变形绳索的特征。）2.交换各种方式来显示绳索。（4分钟）问题：如何弹绳？你喜欢这个游戏玩法吗？3.学习新技能“跳绳”。（8分钟）在

3、三人组中，两个孩子各自抓住长绳的一端，并在左右方向上来回摇摆。一个小孩子在摇摆的绳子上来回跳，孩子交换了角色并轮流转身。（1）老师的主要演示解释了交叉跳跃的方法：在跳跃中跳跃时，第一步是帮助奔跑。当跑到绳子的前面时，一只脚先越过过去，另一只脚后跟越过过去。（2）儿童可以自由组合游戏并练习交叉跳。4.平衡行走（5分钟）（1）请用绳子做成“小桥”或“蜗牛”。（2）孩子们可以自由选择图案并沿着绳索行走（复习平衡）行动提示：沿着绳索行走时，双手的侧面要平坦，眼睛朝前看，身体保持直立。三，结束（2分钟）指导孩子们

4、收集绳索，并根据孩子的表现对其进行总结。活动反思：绳子对于年幼的孩子来说是一种熟悉的事物，但是大多数儿童在绳子上的玩耍仅限于“跳绳”。为了使孩子们更加开心，我将做《玩绳》事件。让孩子们在探索的过程中发现各种玩耍的方式，并培养他们与他人合作的意识；让孩子们体验创造的乐趣，最大程度地发挥孩子创造的潜力；让孩子们敢于创新和增强自信心。优点：1.通过这项活动，幼儿可以通过自由探索，相互交流和合作游戏来探索练习游戏的方式。同时，整个活动为幼儿创造了一个自由的空间，让他们在轻松的氛围中成长。2.引导孩子学习跨接动作

5、，注意着陆时反复强调膝盖的动作和平衡，在练习中可以做得很好。3.注意鼓励胆小的孩子玩大胆的游戏，并针对孩子的不同闪点进行有针对性的评估。不足：当幼儿想到与他人玩耍的不同方式时，指导是不够的，他们想出的方法也不够丰富。Xiaokeke：跳绳是一种体育游戏，其中一个人或一个人在绳子中执行各种跳跃动作。这种游戏在唐代被称为“拓索”，歌曲被称为“跳绳”，被称为“跳百绳”，“跳白绳”，“跳马”，明确地称为“绳飞”，后清代称为'跳绳'。