幼儿园中班教案《扭扭绳》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《扭扭绳》带反思中班教学计划《扭扭绳》包括对适用于中班的健康主题教学活动的反思，让孩子们尝试合作和玩耍绳索，体验使用绳索形状的乐趣，使用柔软灵活的绳索，创造性地玩耍各种形状，讨论游戏规则，体验合作游戏的乐趣。来看看带有反思性教学计划的幼儿园初中《扭扭绳》。[活动]1，采用柔软灵活的绳索，创意发挥出多种形状。2.尝试玩绳子，体验使用绳子形状的乐趣。3.讨论游戏规则并体验合作游戏的乐趣。4.积极参加游戏活动并学会保护自己。[活动准备]手用一根绳子【活动步骤】（一）弯腰扭绳孩子们，今天让我们一起跳舞吧？听听音乐，并采取行动。

2、（二）趣味扭绳孩子们，我们只是在跳着绳子跳舞，那绳子又是什么呢？让我们看看谁可以玩新花样。1.教师分散观察和玩耍扭绳，老师观察和指导。2.专注于幼儿，介绍他们自己制作扭绞绳的方法，并讨论扭绳的外观。3，请小朋友按照好朋友的玩法，自己尝试。（3）为扭绳欢呼1.扭绳，真的很有趣，而且会发生很大变化。我们为每个不同的游戏加油！但是扭绳子也很喜欢孩子，不喜欢玩，他们也喜欢和朋友一起玩，让我们考虑一下如何一起玩二，三，四根扭绳？孩子们可以自由讨论。2，孩子可以自由地陪伴，自由地扭曲和扭曲绳索的形状。3.请分别介绍儿童对双绞线组合的介绍，并为不同的

3、双绞线组合加油。结束部分孩子们，扭绳真的很有趣，让我们一起扭绳跳舞吧？孩子用扭绳随意做动作。[活动范围]1.在拐角处放不同的绳索和线，让孩子们弯曲并体验创造的乐趣。2.利用早晨的活动来继续满足孩子们玩绳的需要。[活动反映]在本课中，我结合了绳索本身的特性-柔软可变，支持孩子的自由，并充分进行动手操作，从而创造出各种形状的绳索，孩子的探索热情非常好。在整个活动课上，孩子们一直对绳索的形状感兴趣，可以很好地达到目标，并且教学效果达到了预期的目的，但是语言表达可能不够清晰，无法让孩子们一起摆姿势。当孩子们陪同时，他们是两个孩子，没有三到四个摆

4、姿势。这就要求我在以后的教学中要注意语言，表达要清楚。小柯克：绳索的本义是“可以无限延长的绳索”。绳索是生活必需品。