幼儿园中班教案《线和绳》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《线和绳》带反思中班教学计划《线和绳》包括对适用于中班的科学主题教学活动的反思，让孩子们描述绳索的异同，了解绳索的使用，了解线条和绳索，了解目的，探索体验绳索的乐趣，然后来看一看幼儿园初中《线和绳》，对课程计划进行反思。活动目标：1.了解线条和绳索并了解目的。2.描述绳索的异同，并了解如何使用绳索。3.探索并体验绳索的乐趣。4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探索和试验。5.学习以各种形式记录您的发现，例如语言和符号。活动准备：1.拥有丰富原材料的活动室。2.收集各种电线并探索

2、其用途。3.多媒体课件，钢丝绳，记录卡。活动程序：查询活动一：拿起神秘包。1.触摸一下，猜猜袋子里有什么？2.取出袋子中的各种绳子，然后进行比较。1标识名称：草绳，铁丝，礼品绳，松紧绳，羊毛绳，钓鱼线2异同●比较长度-哪条线最长（短线）？●厚度比较-哪条线最粗（细）？●相对较软和较硬-哪一条线最粗（细）？3功能使用（PPT）草绳：捆扎物品，保暖树木，制作草帽等。电线：捆扎重物，铁丝网，保护安全等。礼品绳：包装礼品，精美装饰.查询活动2：1.查找并找到身体上的线条和绳索。如：花边绳，皮绳，羊毛，棉布等

3、2.查找并发现教室中的线条和绳索。第一师：活动室里有很多线和绳子。让我们一起找到它们。并以您喜欢的方式记录找到的线条和绳索。2讨论：数数发现的线和绳子吗？谈论您发现了哪些线条和绳索？他们能为我们做什么？查询活动三：1.绳子游戏。引导孩子使用找到的线玩游戏。1个珠子游戏2条跳橡皮筋3跳绳4根绳子等2.解决生活中的问题。携带许多散落的吸管有多容易？（用绳子捆扎）2如果娃娃的头发太松散怎么办？（用绳子捆扎）3如果项链珠散落了怎么办？（用字符串串起来）活动反思：此活动基于游戏。它始于对真实事物的接触，而推测

4、则激发了孩子们的兴趣。通过“自我观察，比较，描述和理解绳索的特性”来“寻找生活中的绳索以记录，玩游戏和解决生活”。该问题“有效地激发了孩子的探索欲望，引导孩子主动学习，并关注孩子自己的练习过程。让孩子们上中班，玩中班。建立一个发展幼儿认知和动手能力的平台。小百科全书：绳索的外观可以追溯到几万年前。当人们开始拥有最简单的工具时，他们会将它们扭曲成带有草或细小树枝的绳索。