如何培养小学生英语学习的兴趣-论文.pdf

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1、如何培养小学生英语学习的兴趣730913甘肃省白银市平川区兴平小学甘肃白银徐华【摘要】在新课程标准下的小学英语为今后参加英语交际活动树立了信心。其次兴趣。合作就意味着教师和学生在人格上是教学中，教师要培养和保持学生较浓的学习在课堂教学中创设自然的语言交际情景。我完全平等的。过去的观念是：“你不会学习，兴趣，应该把握良机，渲染英语课堂气氛，国绝大多数小学生主要是在课堂上学习英语，我来教你学习；你不愿意学习，我来强制你引发学生的兴趣和求知欲；充分研究教材，而在现实生活中，则缺少必要的语言交际环学习。”现在的观念是：“你不会

2、学习，我认真备课，在各教学环节中增加趣味性；注境和场所，这对教学效果产生一定的负面影来教你学习；你不愿意学习，我来吸引你学重“以人为本”，发挥学生主体作用，让学响。因此，要使小学生得到训练，必须在课习。”“吸引”，就是“使儿童乐于学习，生感受到英语学习的艺术性；建立新型师生堂教学中创造和提供情景操练机会，想方设使他们乐意参加到教师和儿童共同进行的教关系，重视师生情感交流，培养兴趣；注重法把真实生活搬进课堂。比如：叫印ple单词学活动中来。”其次是和谐的师生关系。和情景教学，让学生的兴趣具有持久性；开展时，叫他们把苹果到

3、教室，利用实物教印ple谐是指师生之间的情感联系，爱是其中的核内容广泛、形式多样的英语课外活动等。这个单词。体验英语的实际运用；它的运用心要素。爱需要教师对学生倾注相当的热情，【关键词J、学生；英语；学习兴趣可以使教学过程程序化，大大提高教学的效对其各方面给予关注，对于学习有困难的学率，这一点对课时少的小学英语课尤为重要。生尤为如此。爱是将教学中存在的师生的“我”兴趣是最好的老师。一个成功的英语教二、上课前要充分研究教材，认真备课，与“你”的关系，变成了“我们”的关系。师要在教学中有意识地培养学生对英语的持在各教学环节

4、中增加趣味性爱使教师与学生相互依存中取得心灵的沟通，久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态教师对学习材料和内容的处理，一般是共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学由易到难，逐步深入，同时要考虑到对学生谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。而忘我，乐此不疲。因此，课堂教学手段必学习兴趣的一定刺激程度，使学生的思想始四、教学中教师要开展内容广泛、形式须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织终处于积极状态，使他们的兴趣逐步升级。多样的英语课外活动学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手其次

5、增加教学环节中的趣味性，教学手段的根据新课标，教师应补充相关的语言背段激发学生实践的热情，加强对学生学习英多样化也有助于使学生的兴趣得以保持。呈景知识，使学生观察到西方的文化风情，从语的兴趣的培养，让学生变兴趣为参与实践现语言材料前，教师要想办法为学生创设新中了解中西言的文化差异，了解到各自不同的动力，并在漫长的教学过程中始终保持这颖可信的情景，由此吸引学生注意力，再由的文化底蕴，增强学生的文化意识和爱国热种兴趣，为语言实践活动提供源源不断的动该情景过渡到课本所展现的情景中，同时，情，扩展国际视野。巧妙利用电教手段，能

6、力。如何提高学生学习兴趣，完成新课程标合理地运用实物、图片、挂图、简笔画、现创造出让小学生感受外国文化的环境氛围，准要求的任务，教学中我有几点感悟。场录音、多媒体课件等，让所要呈现的情景小学生观看后，不仅可以锻炼说，而且可以一、教学内容贴近生活，创设情景，引更加直观而富有情趣。多媒体辅助教学已由了解英语国家人们的真实生活，了解文化差发学生的学习兴趣和求知欲开始时的在优质课、示范课上的“表演”，异，培养爱国主义精神及文化交际意识，拓教育学家布鲁姆说过：“成功的外语课正式向课堂教学迈进，尤其是向英语课堂教展学生的视野，为其

7、终身发展奠定基础。如堂教学应当在课内创设更多的情境，让学生学注入了新鲜的血液。英语课堂上和谐高效我教Whereareyoufrom?这课，我利用多媒体有机会运用已学到的语言材料。”这充分体的教学氛围的创设，学生主体性的更大发挥，显示教学内容，可以激起了他们强烈的求知现了儿童爱新奇、好动的特点，强调了语言使学生在积极参与、心口并用中学习兴趣增欲，使他们很快掌握了新知识，再加上一系实践性和交际性的特点。针对小学生的年龄强。学生学习英语的终极目标——学生英语列与生活实际切实有关的场景，如展示圣诞特征和教学内容，设计出既让他们

8、感兴趣，交际能力的培养在现代英语课堂上得以体现，节的场景，学生觉得很新鲜，学英语更有兴又能培养其语言运用能力的情境进行交际，文化背景知识得到更深层次的渗透。新课程趣了，变被动接受为主动参与，学习效率明我认为应注意以下几点：首先要选择与小学标准提倡的任务型教学法，更能增强小学生显提高。其次、让课外活动“活”起来，拓生生活密切相关的教