《彩色的非洲》导学案.doc

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1、课题彩色的非洲第课时姓名：主备人：国志颖研备人：宗亚杰审备人：宋艳辉学习目标：1、我会认读本课14个生字及斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、大饱眼福、目不暇接等词语。2、我能有感情的朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。3、我要积累文中优美词、句、段。三、熟读课文整体感知1、快速浏览课文，概括课文主要内容。2、找出文中三个直接说明非洲是彩色的感叹句。。四、精读课文用心批注1、再次浏览课文想一想：“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表

2、现在哪些方面？再把课文中那些表示承上启下的关键句子勾画出来。`2、完善批注（抓住重点词句批注1—2处即可）3、对子间相互交流（后号说前号补充）五、抽取任务准备展示1、组长抽取任务2、组长分配任务任务一：第1-4自然段任务二：第5自然段任务三：第6自然段任务四：第7自然段3、组内练习准备展示（组长调控时间）六、汇报展示七、拓展延伸办关于非洲风情与文化的手抄报八、推荐阅读《非洲地理杂志》《非洲之旅》备注学习重点：目标2学习难点：目标2备注学习流程：课首三分钟：观看非洲风光图片谈感受。一、明确本课学习目标：1、每组4号明确学习

3、目标2、教师抽测二、初读课文基础过关1、请同学们自由朗读课文，把课文读正确、通顺。2、三人一组轮读课文，把课文读正确、通顺、流利。（认真倾听、及时纠错）3、教师抽测4、自学生字、新词（1）互助对子互相检查生字、新词认读情况（2）同层交流难以理解的词语（3）小组质疑时间.