资源描述：
《九年义务教育小学、初级中学体育教学大纲审查说明-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、、初九年义务教育小学级中学体育教学大纲审查说明审查委员王占春,《九年义务教育中小学体育教学大纲)(以下简称新大纲)经国家教委中小学体育教材,。,审查委员会审查并通过将在明年秋季试行新大纲比历次体育教学大纲有些新意建立起新的体系,新大纲具有以下一些特点:(一)新大纲的性质和指导思想较明确、,、,根据我国幅员广大民族众多的特点经济文化发展不平衡的现状在中小学是否要由。国家制订一部通用的体育教学大纲?近些年来对此一直争论不休根据国家教委的统一规,。“定和广大学校体育理论工作者意见在中小学必须保留由国家统一制订的通用大纲大”。,,纲应反映国家对中小学体育课程的基本要
2、求学生完成这些基本要求既是学生的义务也。、、。是他们的权利新大纲指出了体育课程的目标基本的内容应达到的标准和规范基本上,,,“做到了从我国的实际出发不脱离广大学校的实际但也不迁就落后经过努力可以达到大”。、、纲的要求新大纲是编写教材的依据上体育课的依据管理教学的依据和评估教学质量的,,,“”,;依据因此它具有权威性是指导性的文件它指出了大纲的社会主义的方向性反映了,;社会主义祖国对学生的要求和育人的目标教材内容具有科学性内容母合学生生理和心理。的特征及教材内容的内在规律性.、,1改变传统教育观教学观把体育放到应有的位置,,。传统的教育观念把教育看成是消费事业
3、不重视教育党中央提出科学技术是第一生,,。,产力教育是发展生产力的基础事业人们开始重视教育但是有的人把重视教育只理解为“”。,、智力投资而我们的认识是要通过教育提高全民族的素质其中不仅包括思想品德素质,。,,科学文化素质而且包括身体素质学生的体育是以增强学生体质为基本特征同时可以促、。、、。进德智的发展新大纲必须反映促进德智体全面发展的要求.2树立学校体育应把育人作为出发点和归宿的观点,随着人们对体育的理解和认识不断地拓宽和深化体育对人的培养和影响的功能也不。,。,,断地被开发出来因此学校体育的功能也就不断地扩大但是在繁杂的事物中总是有主。,、,。要的矛盾和
4、矛盾的主要方面功能是潜在的只有有意识的去开发诱导才能得以实现因,,;;此尽管人们提出体育教学有许多为主如应以增强体质为主提高运动技术水平为主以终。,.;生体育为主快乐体育为主有的虽然未提为主而是认为在目标中应作为重点象发展学生,,;;;的学科能力形成锻炼身体的习惯发展学生个性培养意志品格加强竟技教育为国家培。,,养竞技的后备人才等等这些主张从一个侧面或者针对当前体育教学中的某些时弊提出,。,,一些改革的措施应当说是可取的但是学校体育应以育人作为学校体育的出发点和归宿,,。把育人作为最高的目标育人才是学校体育的本质特征是学校体育的本质功能孤立地夸,。大其中任何
5、一个方面而忽视另一些内容都是不准确的新大纲不同程度地吸收了这些观点,,“,和主张在总体设计上提出了以身体活动为主要手段把身体锻炼与卫生保健教育相结,,,,合以改善学生的健康状况增强学生体质为主要的学科特征提高学生体育的文化教养促进学生身心的健康发展,达到使学生德、智、体全面发展的育人目标。”.3正确处理好继承与创新和国内与国外经验的关系、。,体育课程教材必须改革和创新但也要正确地分析和研究哪些是我们成功的经验必,。,,须继承发展哪些是过时和落后的东西一定要摒弃国外的东西要学习但不能生搬硬套不。“”。考虑我国的国情简单地提出向传统开战的口号是不适宜的从新大纲编
6、订的指导思想,“,,”看主要考虑到如何克服教师中心主义和体育教学的自由化以及教学的形式主义过分,。“”重视运动技术细节忽视锻炼身体提高学生能力实效性的倾向能使大纲反映出时代进步,,。的气息剔除陈腐落后的东西整个大纲体系必须贯彻改革的精神(二)建立了新的体系,,新大纲新在哪里?新中国有40年课程教材建设的经验对过去的不可能一概否定割断。,,历史是不可能的社会是发展的教育事业是发展的人们对客观事物和教育规律的认识是,。“”,。发展的不能永远停留在一点上新大纲新就新在在继承的基础上发展的那一部分.1新大纲建立了完整的目标体系,、。体育教材的特点是不断地重复练习技术
7、动作的完美运动能力的提高是无止境的有。,些运动项目与竞技体育在动作结构和方法上是相似的体育教学大纲为什么选择这些教,。,,,材需要有自己的选材标准同样的教材由于指导思想不同控制条件不同最终所达到的。,,目标也不相同新大纲与过去大纲的不同点是建立了不同层次的目标体系(见下表)以保证教学总目标的实现。基础知识目标之卜,尸体体各年育育项级锻炼方法生教教教教目标身.‘鉴卜学材学心..份目要目、、全的任求标灵巧、速度、面务发展身体素耐力力量发、质能力目标柔韧考核标准展掌握运动技术目标各项运动考核标准.2身体锻炼与卫生保健教育相结合,。在许多人看来(包括相当一部分体育工
8、作者)体育只是运动技艺和身体活动在国外一,。部分学者
