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1、九年义务教育小学自然教学大纲审查说明审查委员刘宗起林有禹《九年义务教育全日制小学自然教学大纲》以(下简称新大纲已经国家教委中小学教材。:审定委员会小学自然学科审定委员会审查通过现作如下说明一、序言新大纲在表述自然学科的性质、任务、地位、作用和意义时指出:“自然是义务教育小学,。阶段的一门重要基础学科担负着向学生进行科学启蒙教育的任务它对于全面贯彻国家教育方针,使学生在品德、智力、体质等方面全面发展,提高全民族的科学文化素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才,有着十分重要的意义。”这样,澄清了当
2、前、,对自然学料的一些模糊甚至错误的认识对提高小学自然学科教学质量起到更好的指导作。用二、教学目的和要求、1关于教学目的:“:新大纲将现行大纲的教学目的修改为自然教学的目的是指导学生获得一些浅显的,、,自然科学基础知识同时培养他们的科学兴趣及学科学用科学的能力使他们受到科学自、、、、,”。然观科学态度爱家乡爱祖国爱大自然等思想品德教育促进他们身心健康发展:“”。这里需要说明的是现行大纲教学目的中规定的知识的提法是生动具体的自然知识实际上知识不都是生动具体的,还有一些间接的比较抽象的知识,但都是基础知识。因此,新“
3、”。大纲将其修改为浅显的自然科学基础知识、2关于教学要求,、、新大纲将现行大纲规定的七条教学要求按知识能力思想品德教育三个方面归纳为。、、,三条明确知识能力思想品德三个方面各有哪些要求这会使广大小学自然课教师一目了然,便于教师掌握。三、教学内容、1关于确定教学内容的原则“"、“”、“、“、“”、“””现行大纲在这部分规定了科学性广泛性基础性实践性趣味性可接受”,,,。性六项原则并对每项原则作了解释但不够明确具体不便于广大小学自然课教师掌握,,。,新大纲对每项原则作了修改明确具体地直接表述以便于教师掌握此外根据我国
4、的国,“。”情新大纲增加了教学内容应有利于向学生进行思想品德教育一项、2关于教学内容的安排和要求(各年级段的教学基本要求见19页表格)、、。现行大纲只对各册教材的每个单元规定了知识能力思想教育三方面的要求新大纲,,、、则将全部教学内容按照知识的内在联系和学生的认识规律由低到高地安排在低中高三。、、,;个阶段中低年级在五六年制小学均指一二年级中年级在五年制小学指三年级在六年18各年级段的教学基本要求见下表。低年级中年级高年级项...自1然界常见事物的显著1自然界常见同类事物的1自然界事物之间的联系、、;特征共同特征
5、(构造成份和它们的运动变化规..;;2人类对自然界的一些利性质)律..、;22用人类对自然界的利用和人类对自然界的利用.。、;,个人卫生知识保护保护改造和探索..3人体运动器官的主要作3人体内部的主要器官的用和保健知识。作用和保健知识。...;;11进行深入细致的观察用1感官进行定性观察使用简单仪器进行初步..2;;2模拟实验和设计简单实简单的实验操作的定量观察..;,2;验比较事物的形态进行对比实验...3、3用推理的方法进一步应4对具体事物进行初步的比较事物的构造成份,;;用概念和规律对事物分析综合和性质的异
6、同、..;5;4;进行分析综合按形态分类按构造和性质分类...、。54具有概括性和创造性成6小制作等动手能力用归纳概括的方法形;;份的想象能力成简单的概念..56用推理的方法初步应用能正确操作的动手能。;力概念和规律.、7制作饲养等动手能力。..1对家乡的自然资源产生1对家乡的经济建设产生.、、1爱大自然爱家乡爱劳;;自豪感责任感;动的思想感情..22.对祖国古代的科学成就对祖国的自然资源和社2对自然界事物的好奇;产生民族自豪感会主义经济建设产生民;心.3;;族自豪感和责任感.探求自然知识的愿望、3实事求是认真细
7、致的..、、43;与人合作不怕困难的学科学用科学的志趣;.想思品德科学态度、,4独立思考勇于探索的.科学态度、4注意个人卫生爱护花.5;注意卫生保健和有保护科学态度;.草树木的行为习惯、。5注意卫生保健保护生.动物的行为习惯5自然界是由物质构成;态环境的行为习惯。.的,6;相信科学破除迷信知道自然界的物质是相互,联系的运动变化是有;规律的.。7健康的审美情趣----一-~~~~~~~...、、,、。;制小学指三四年级高年级在五年制小学指四五年级在六年制小学指五六年级每个年级段的教学内容都分为基本要求和基本内容两部
8、分。基本要求部分包括知识、能力和思想品德教育三方面。基本内容部分又分为知识和观察、实验、操作两方面。此外,对知“”、“”“”。、、识方面的教学要求又分为了解知道和理解三个层次对观察实验操作方面的教学“”“”。要求又分为初步学会和学会两个层次.:,,、,、,、、,,,。1知识分成八个单元生物人体水空气力机械声光热电磁地球宇宙.。、、2能力培养和思想品德教育是有机地结合知识的
