关注＂能力立意＂，实现高考有效复习-论文.pdf

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1、学酸立／／2014．4随着高考改革的不断深入，高考地理试题的命题指导思想发生了变化。以能力测试为主导，从知识立意向能力立意转化，成为高考改革的方向。在高考改革中，“考查目标以考查能力与素质为主，考查内容遵循教学大纲又不拘泥于教学大纲，考查试题增加能力型与应用型试题”，充分体现了素质教育的目标。一、理解高考试题“能力立意”的内涵所谓“能力立意”，就是以考查考生学科能力为目标，体现新课程的理念。例1就体现了命题者对考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐释地理事物、论证和讨论地理问题能力的考查。【例1】(2009年高考浙江文综卷)37．根据材料，完成下列问题。(节

2、选)某区域内A、B、C．E-座城市构成一个联系紧密的城市群。三座城市都有纺织、装备制造和文化等产业，各个城市主要产业的年产值见表1。表1某城市群内A、B、c三座城市各产业的年产值(亿元)年产值Q＼城市()产业j年产懂合ABC计(∑，)纺织业704060170装备制造业l5O15050350文化产业1005030l80其他2802602608o0城市i年产值合计(∑)6005o0400∑=l500．爱习指导．注：为了方便计算，表中产业结构情况及数据作了简化处理。判断不同产业在不同城市的集中程度，可以通过计算区位商来确定。某城市的某个产业区位商越大，表示该产业越集中于该城市，

3、理论上，城市群内其他城市的该产业应尽量向该城市集聚，以实现合理分布，形成产业集群。某城市i的某个产业j的区位商计算公式为L，Ql／∑“式中，Q为城市不同产业的年产值；∑为城市i全部产业的年总产值；∑城市群内业的年总产值；∑，为城市群内全部产业的年总产值。(1)已知A城的纺织业、装备制造业和文化产业的区位商分别为1．O3、1．O7和1．39，B城的纺织业、装备制造业和文化产业的区位商分别为0．71、1．29和0．83。据表1计算C城三大产业的区位商，利用计算结果确定上述三大产业在理论上应分别向哪座城市集聚?(9分)【答案】(1)纺织业应向C城集聚；装备制造业应向B城集聚；文

4、化产业应向A城集聚。【解析】产业集聚和产业扩散是主干知识，其相关知识和原理考生大都能掌握。该题却通过新颖命题(区位商计算公式)为切入点，要求考生在学习区位商概念的基础上“根据表1计算C城市三大产业的区位商，利用计算结果确定上述三大产业在理论上应分别向哪座城市集聚”，综合考查了考生自主学习、提取信息、分析问题、解决问题、阐述观点等能力，体现了新课程的基本理念。高考地理试题考查考生的地理知识及基本素养，既对学科知识进行测试，又对考生整体把握知识、综合分析问题及解决问题的思维能力进行评价。地理图表能够将地理原理和地理规律直观地表现出来，既能很好地体现地理学科特色，又有助于考查考

5、生从图表中获取、解读信息及结合所学知识分析、解答问题的能力。高考地理试题常采用示意图、景观图、区域图、坐标统计图、等值线图等各种类型的图像，考查考生的空间定位能力、逻辑思维能力和语言表达能力等，如例2。【~21(2012年高考浙江文综卷)36．澳大利亚是世界上主要的铁矿石生产国和出口国。图1为澳大利亚部分区域示意图，图2为该国铁矿石出口国家和地区的构成图。完成下列问题。(节选)日秘一％图2·城市▲铁矿‘≤)沙漠／一、铁矿石出口航线●●’自流井盆地长流河-．、．，间歇河王铁矿石输出港．El图1(1)描述澳大利亚铁矿石生产和出口地的地理分布，评价其铁矿石出口的优越条件。(3)

6、比较②地和③地水资源的异同点。【答案】(1)地理分布：铁矿石生产地在西澳大利亚州的中西部；主要出口地为东亚。优越条件：铁矿资源丰富，分布集中；矿山接近大型矿石输出港；距离东亚市场近。(3)相同点：(、③两地都有丰富的地下水。不同点：②地水资源总量比③地少，地表水终年缺乏。③地地表水较为丰富，集中在冬季。【解析】本题主要考查考生的图表分析能力、逻辑思维能力和语言表达能力。第(1)题，由图1可看出铁矿石分布在西澳大利亚州中西部。由图2可看出铁矿石主要输出到中国、日本、韩国和中国台湾，由此可归纳出：铁矿石出口地以东亚地区为主。评价铁矿石出口的优越条件时，应关注关键词“铁矿石”、

7、“出口”，可从资源禀赋条件、矿产开采条件、交通条件和市场等方面进行分析。第(3)题考查考生的综合分析能力。我们要明白，两地的气候类型不同决定了两地的水资源差异。高考地理试题按照“学会运用地理图表的方法，学会搜集、处理、运用地理信息的方法，学会进行地理观察和观测、地理实验和地理调查的方法，具备一定的地理思维能力和自主学习地理的能力”等课标要求，既重视对地理教材中基础知识的考查，又不拘泥于教材中的表述，除了多方位、多角度考查考生对地理概念、地理原理和基本规律的掌握情况外，更注重考查考生缜密的地理思维过程，以“能力立意”进行试题构思