分析09高考,实现有效复习.ppt

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1、分析09高考，实现有效复习——对09年高考文综地理的思考总体是“平稳过渡，稳中求变”。命题的原则和指导思想及考查的能力要求、试卷结构等方面都相对稳定。以能力测试为主导，考查灵活运用所学基础知识、基本技能,分析解决实际问题的能力。一、试卷分析试卷特点1、立足课标，注重基础，突出主干知识应用的考查。题号考查的主干知识能力要求分值1坐标图判读，整体性——土壤结构考查读图、析图能力，提取图中坐标信息，归纳有效解题信息。42、3全球变暖，气候变化影响及对策——能源利用考查运用所学知识解决、分析实际问题的能力，4、5气候类型判断与分布读图、析图能力，基础知识迁移。6、7

2、产业布局、城乡规划中的城市功能分区考查考生读图判读能力，迁移分析能力8、9城市化阶段、及产生问题考查解析材料、读图分析能力。10区域地理、土地荒漠化分类、成因及地域差异运用所学知识阐释现实问题、现象的能力。11正午太阳高度的季节变化。计算读图分析能力、思考估算能力。题号考查的主干知识能力要求分值36（1）地球运动——极昼极夜现象考查考生区域图的判读能力、运用所学规律原理阐释问题的能力，以及对地理现象、问题的评价分析能力。4（2）气候类型、特点与成因12（3）外力作用与地表形态的塑造——冰川侵蚀作用8（4）区位分析——地形河流交通线等对人类活动分布的影响。63

3、7（1）工业区位选择分析通过新颖材料或命题或定义等的给出，综合考察考生提取信息、分析信息、迁移转化、应用信息、解决问题、阐述观点等的能力。937（2）区域经济——生态环境保护837（3）区位分析、产业转移与区域协作。9学科知识考查由过去片面强调能力又回归既强调能力，又重视主干基础知识的趋势。（09全国卷2）某旅游团希望在杭州西湖欣赏“雷锋（塔）夕照”的同时，也领略“月到中天（月亮高度最大），水面风来”的情境。（注：月球公转周期约为30天，农历初一月球在天空中的视位置最靠近太阳）完成9～11题。9.若旅行团在某日16时左右看到了“月到中天”,则该日式农历()A

4、.初二B.初五C.初八D.十一10.若该旅行团在某日18时40分左右看到“月到中天”，则该日式农历()A.初二B.初五C.初八D.十一11.若该旅行团在18时40分左右看到“月到中天”，并欣赏到“雷峰夕照”，那么这时期()A.华北平原小麦丰收在望B.长江三角洲油菜花盛开C.松嫩平原稻谷飘香D.山东半岛瑞雪迎春自然地理依然是考试的重点。高考题不刻意强调覆盖面。2、整体难度略有下降，但高分不易得。11.图5中，当a、c值相差200时，该地的纬度值是（）A．230NB．630ND．43.50ND．270N3、注重考查考生的学习能力。考查新的概念、原理等当场学习和运

5、用能力，体现了高中新课程学会学习的教育目标。但是计算量太大，建议今后尽量减少繁复的计算，而重视地理思维过程。（05全国卷1）假定工厂选址时只考虑运费，且运费仅与所运货物的重量和运距成正比。某原料的原料指数等于该原料重量与产品重量之比。图3中，为O点到原料M1、M2产地和市场N的距离相等。据此回答8-9题。8．如果工厂选址在O点最合理，那么（）A.M1的原料指数大于M2的原料指数B.M1、M2的原料指数都大于1C.生产1个单位重量的产品分别需要0．5个单位重量的M1、M2D.生产1个单位重量的产品分别约需要1个单位重量的M1、M29．若生产2个单位重量的产品需

6、3个单位重量的原料M1，2个单位重量的原料M2，那么工厂区位最好接近以下四点中的（）A.NB.PC.QD.R4、关注地理素养，注重读图能力的培养。重视地理思维训练，注重通过读图，获取试题提供的地理信息，理解试题要求，解答问题，学会地理学科的思维方式和研究方法。4-5题图2世界不同地点气温和降水年变化图平时注重读图方法的指导。热点——关注区域社会、经济、环境的发展，突出考查考生论证和探讨地理现实问题的能力，这也可能是长期的热点。专家认为，由于人类的生产活动等原因，预计到2100年全球平均增温40C一50C，这对全球环境将产生重大影响。完成2—3题。2．对全球变

7、暖的环境响应，叙述正确的是A．北半球热带地区降水减少；海平面上升B．灾害性天气频繁；中国自然带北移C．洋流发生变化；大部分动物栖息地发生根本性改变D．北欧影响最大；北半球亚热带地区降水增多3．在节能减排中，公众可参与有利于抑制全球变暖的行动是A.充分利用太阳能；尽量使用公共交通工具B.采用节水措施；开发利用无污染能源C.多种水稻；充分利用风能D.维持能源消费结构现状；自备购物袋10．关于土地荒漠化的叙述，正确的是A.中国南方土地荒漠化地区生态环境尤为脆弱B.自然因素引起的土地荒漠化速率比人类活动引起的要快Ｃ.三江平原过度垦殖，土地荒漠化更为严重D.西北地区风

8、蚀强烈，风沙灾害比较普遍37.(2)如果该城市群为长