史书方课堂观察记录表单2.doc

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1、课堂观察记录表单2学科英语年级三年级教材版本人教版课题Unit4 Weloveanimals观察视角二、怎么教观察者：史书方观察视点观察记录1.先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题？ 通过预学，暴露出学生对个别单词已掌握，对有些词不理解。2.以学定教：能否针对学生的问题有效教学？ 老师针对学生的问题，已会的简单过，不会的重点教。3.课堂提问：启发式提问的次数，无效提问的次数？ 课堂提问有效。4.示范操作：教师能否示范高水平操作行为？ 教师示范出高水平操作。5.变式训练：能否分层设计变式训练题？ 课堂活动提问有层次，满足各个水平的要求。

2、6.当堂检测：能否当堂检测学习效果，及时反馈回授？ 课堂及时检测，及时回馈。7.平衡教学：能否将探究式教学与有意义接受式教学相结合？探究式教学与有意义接受式教学有效结合。补充视点： 课堂设计精心，难易适中，满足各层次学生的要求。教学改进建议： 课堂活动个体活动多，整体活动少。