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时间：2020-03-09
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1、课堂观察记录表单2学科数学年级七年级教材版本人教版课题有理数 观察视角二、怎么教观察者:王景芳观察视点观察记录1.先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题？ 让学生通过预学，暴露学习中的问题2.以学定教：能否针对学生的问题有效教学？ 针对学生的问题有效教学3.课堂提问：启发式提问的次数，无效提问的次数？ 采用启发式提问4.示范操作：教师能否示范高水平操作行为？ 教师根据情况适当示范高水平操作行为5.变式训练：能否分层设计变式训练题？ 针对学生情况分层设计变式训练题6.当堂检测：能否当堂检测学习效果，及时反馈回授？ 当堂检测学
2、习效果，及时反馈回授7.平衡教学：能否将探究式教学与有意义接受式教学相结合？ 将探究式教学与有意义接受式教学相结合补充视点： 一节课的容量比较大，有少数学生学得很吃力教学改进建议： 应针对性设计练习
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