现代文阅读题技巧指导.doc

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1、阅读题总体建议：    ★①先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思，对全文有一个整体的把握后再做题。能较为清晰地把握文章结构、行文思路和文章主旨、作者观点态度，是准确答题的关键。    ② 审清题意，审题答题要善于提取有效信息。可以采取提取主句法，即抓住阅读材料的中心句进行概括；可以采取点示要素法，即抓住材料中的关键点进行概括；采取分层归并法，即先划分层次，然后再把各个层次的内容概括组合。尽量选用原文关键词、句组织，不要全换成自己的话。能在原文中找到答案的尽量在原文中找，不提倡自作聪明，勉强用自己的话概括。尽量使用原文作答，尤其是原文中能够反映作者思想情感的议论抒情性的句

2、子，在组织答案时要充分利用起来，这样会使答案更加贴近文本，也更容易贴近参考答案。从文中找依据，你得考虑周到细致，更该思考、总结、掌握一定的规律。③实在要概括的题目也请注意分析题干及分值设置，推断得分点。找到原文中出处，前后兼顾，整体把握。做主观表述题时要有按分答题的意识。主观表述题的分值一般是命题者根据试题的难度和答题的要点设定的。一般来说，4分的题要答出2个或2个以上的要点，6分的题要答出3个或4个要点。④ 尽量分条答题。答案设计要有层次感，最好有几点就用小序号标出。一定要按照题目要求，尽可能地想出符合要求的几个点，分点作答。某一点答得再深入，也不过是这一点的分，而其他

3、点没有答出老师也不会额外开恩。多角度答题。如：理解句义，要从句本身义、形式（表现方法、结构作用）、内容（主题义）角度回答。比如涉及手法的答案，可以将手法的具体运用作为一条，将手法作用及效果的分析作为第二条。这样会使答案更加美观、层次条理清楚，也方便老师批阅。要避免答案语焉不详，比如“渲染了氛围，表达了作者的思想情感”之类的答案，没有突出重点，怎样的氛围，什么情感恰恰是针对文本应该点明的东西。⑤表达时，要在答满试卷、卷面有条理的同时尽量概要，该合并的点要合并。“简答”一般直接答点就行；“简析”一般要结合文章做答，有观点，有分析。⑥大阅读的最后一道探究题应该体现“观点、引据、

4、联系现实”的思路，尤其观点句中不能出现“这种”这样的代词，比如“我赞成这种做法”，具体是什么做法什么精神应该点出，并对观点进行解释。综合探究题要结合文章本身按照要求作答。⑦字迹工整，写满为止。杜绝错别字和病句。答案的组织也应该反映出学生的表达能力和语文水平。错别字和病句的出现往往是无意为之。只要在试题纸上打个草稿、写完之后能够再检查一遍，基本上就可以避免。记住：态度决定分数。决不留白，哪怕不会，实在不会，写些套话。语文考试答题方法速记歌谣—1（“阅读、赏析”概念）１、“标题”要看好，答题用得着。别看几个字，文章全笼罩。有无双关意，需要细推敲；可否作线索，联系全文找。人、事

5、、物、景、境，“解题”是法宝。２、“开头”属总起，千万别小瞧：开宗明义引话题，文章感情定基调；有无伏笔要留心，读到后面就知晓；环境描写是渲染，烘托气氛很重要。３、“中间”是过渡，上下（承上启下）有关照；呼应开头或题目，层层深入有高招。疏通文意找观点（关键词、中心句、中心段等），人物描写正（面）、侧（面）瞧。论证方法（例证、引证、喻证、正反对比论证等）集于此，两种论据（事实、道理）要记牢。写人、叙事讲细节，形象、过程都重要。看清“题干”莫慌张，“指代”内容前后（文章中的“有效空间”）找。倘若还有其它项，根据情况另支招。４、分析“结尾”有门道，以下字句要记牢：卒章会显志（主旨

6、），篇末需点题（标题）；情感主题可深化（升华），首尾呼应有深意；统摄全篇（有时指用自己的语言归纳）字节俭，当心文末双关语。５、“表达方式”属写作，阅读分析用得着：记（叙）描（写）说（明）议（论）抒（情），五法记得牢。６、“修辞手法（辞格）”最简单，答题也是得分点：比喻、拟人和排比，对偶、对比加三反（反问、反复、反语），设问、互文与夸张，另有呼告和双关。从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用：　　1、首句——统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫、埋下伏笔;　　2、尾句——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长。　　3、转承句——承上启下，

7、过渡，承接上文，引出下文;　　4、中心句——点明中心、揭示主旨;　　5、点睛句——点明全文中心，统领全文;句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。　　6、情感句——抒发强烈内在情感，直抒胸臆;　　7、矛盾句——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。（三）现代文答题模式1、客观题注意文题对照，看是否形变意不变。2、词句理解题立足本句，看上下句，本段，上下段，甚至全文，扣住主旨答题。注意表层含义和深层含义。3、与文章标题、主旨句相关总括性的题目纵观全文，分层概括。4、“作用”题从内容和结构两方