人教部编版初中语文八年级下册第三单元《核舟记》优秀教案（内含2课时）.docx

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1、《核舟记》第1课时优秀教案教材册别及单元部编版语文教材八年级下册第三单元课题11核舟记课时第1课时一、课标要求1.阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。2.欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。3.对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；4.对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；5.品味作品中富于表现力的语言。二、教材分析第三单元首先安排了《桃花源记》《小石潭记》。《核舟记》是第三课，是一篇自读课文，同时又是一篇事物说明文，生动地再现了宋代文坛上一个著名的掌故——大苏泛赤壁。

2、雕刻家王叔远熔苏轼其人其事其文为一炉，运用自己丰富的想象和精湛的技艺，通过一些细节，高度概括地再现当时的艺术氛围和人物的精神面貌，取得了绝妙的艺术效果。课文细致地描绘了核舟和舟上人物的形象，表现了核舟的“奇巧”，赞扬了雕刻家的高超艺术，也显示了我国古代工艺美术的卓越成就。三、学情分析八年级的学生已具有一定的文言文阅读理解的能力，而且也学习了说明文，对本文内容理解不存在难度。但是学生对大苏泛赤壁、苏轼与佛印、鲁直交好的历史事件并不了解，对苏轼、佛印、鲁直三人性格形象理解有障碍。所以人物关系和背景的渗透很重要。四、教学目标1.积累常见文言文实词:贻、诎、属等;

3、积累常见文言文虚词:之、而等，初步认识文言文中的通假字现象。2.在疏通文意的基础上，理清文章的整体思路。3.了解我国古代艺人高超的雕刻技艺，激发学生热爱祖国博大精深传统文化的感情，增强对我国古代文化的了解，提高民族自尊心。五、教学重难点重点：积累词语难点：正确疏通文意六、教学过程9一、单元阅读提示的学习自然美景，幸福生活，人所向往；奇绝艺人，精湛技艺，令人赞叹。阅读这些诗文，能够让我们了解古人的思想、情趣，感受他们的智慧，受到美的熏陶和感染。学习本单元，要读懂课文大意，然后通过反复诵读，领会诗文的丰富内涵，品味精美的语言，并积累一些常用的文言词语。这段文字

4、不仅告诉了本单元的内容和特点，还告诉了我们学习本单元的意义和方法。大声诵读古代诗文，不仅有助于我们形成很好的语感，还有利于我们理解文意，提高语文学习的能力，更有利于提高我们的文学素养。二、相关常识介绍本文选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》。这是本笔记小说、短篇文言小说集。所收篇章与以前各家选本有所不同﹐其中大抵真人真事﹐不尽是子虚乌有。魏学洢(约1596--1625)字子敬，明末嘉善(现在浙江省嘉兴市)人。其父亲魏大中在明熹宗时做“给事中”官，因上流指责权奸魏忠贤结党树威，被逮捕下狱。魏学洢尽力营救其父，未成。其父被害死在狱中，学洢痛父冤枉，晨夕号泣，自己又

5、受到阉党迫害威逼，不久悲愤而死，只活了30岁。他一生没做过官，生前好学善文，撰有《茅檐集》。《核舟记》是其代表作，收入《虞初新志》。本文选自《虞初新志》卷十（清代张潮编，文学古籍刊行社1954年版）。略有删节。文中所记核舟的雕刻者是明代微雕大师王叔远。据清代笔记记载，王叔远，常熟人，又名叔明，号“初平山人”，曾到过宁波，并创作了“微型木雕天封塔”。1994年，在宁波镇发现了一枚桃核舟，核舟船篷一侧有一明显为“明”字的标志，“明”是王叔远的简称，其方位与魏学洢《核舟记》中记载的“其船背稍夷，则题名其上”的情况完全一致。经过专家鉴定，此枚核舟为王叔远晚年作品。

6、三、生字词的识记器皿（mǐn）八分有奇（jī）不糁(sǎn)峨冠（éɡuān）矫首(jiǎo)贻（yí）箬篷（ruòpénɡ）多髯（rán）衣褶（zhě）椎髻（chuíjì）趾(zhǐ)曾不盈(zēnɡ)篆章（zhuàn）壬戌（rénxū）虞（yú）一楫（jí）黍（shǔ）四、学习目标1.正确、流利、有感情朗读课文。2.能借助注释和工具书理解课文大意，理清文章的整体思路。93.积累常见文言文实词:贻、诎、属等;积累常见文言文虚词:之、而等，初步认识文言文中的通假字现象。五、课文内容的初步探究（朗读、理解、内容、情感）（一）朗读课文，要求字音准确、停顿恰当、

7、语速适中，能在语气中表达出作者感情。（二）积累重要词语。类型例句通假字意思通假字为字共三十有四“有”同“又”加在整数和零数之间左手倚一衡木“衡”同“横”跟地面平行的（跟“竖”相对）卧右膝，诎右臂支船“诎”同“屈”弯曲古今异义例句古义今义舟首尾长约八分有奇零数、余数单的，不成对的（跟“偶”相对）高可二黍许大约表示同意表示约数允许其两膝相比者靠近较量词类活用例句解析中轩敞者为舱，箬篷覆之名词作状语，用箬竹叶做的船篷中峨冠而多髯者为东坡名词作动词，戴着高高的帽子一词多义例句释义明有奇巧人曰王叔远舟首尾长约八分有奇形容词奇妙名词零数、余数为宫室、器皿、人物中轩敞者

8、为舱动词雕刻动词是高可二黍许珠可历历数也副词大约助动词可以（三）疏