人教部编版初中语文八年级下册第三单元《核舟记》自主学案(内含2课时).docx

人教部编版初中语文八年级下册第三单元《核舟记》自主学案(内含2课时).docx

ID:53801164

大小:33.66 KB

页数:6页

时间:2020-04-07

人教部编版初中语文八年级下册第三单元《核舟记》自主学案(内含2课时).docx_第1页
人教部编版初中语文八年级下册第三单元《核舟记》自主学案(内含2课时).docx_第2页
人教部编版初中语文八年级下册第三单元《核舟记》自主学案(内含2课时).docx_第3页
人教部编版初中语文八年级下册第三单元《核舟记》自主学案(内含2课时).docx_第4页
人教部编版初中语文八年级下册第三单元《核舟记》自主学案(内含2课时).docx_第5页
资源描述:

《人教部编版初中语文八年级下册第三单元《核舟记》自主学案(内含2课时).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《核舟记》第1课时自主学案教材册别及单元部编版语文教材八年级下册第三单元课题11核舟记课时第1课时一、单元阅读提示的学习自然美景,幸福生活,人所向往;奇绝艺人,精湛技艺,令人赞叹。阅读这些诗文,能够让我们了解古人的思想、情趣,感受他们的智慧,受到美的熏陶和感染。学习本单元,要读懂课文大意,然后通过反复诵读,领会诗文的丰富内涵,品味精美的语言,并积累一些常用的文言词语。这段文字不仅告诉了本单元的内容和特点,还告诉了我们学习的意义和方法。大声诵读古代诗文,不仅有助于我们形成很好的语感,还有利于我们理解文意,提高语文学习

2、的能力,更有利于提高我们的文学素养。二、相关常识介绍本文选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》。这是本笔记小说、短篇文言小说集。所收篇章与以前各家选本有所不同﹐其中大抵真人真事﹐不尽是子虚乌有。魏学洢(约1596--1625)字子敬,明末嘉善(现在浙江省嘉兴市)人。其父亲魏大在明熹宗时做“给事中”官,因上流指责权奸魏忠贤结党树威,被逮捕下狱。魏学洢尽力营救其父,末成。其父被害死在狱中,学洢痛父冤枉,晨夕号泣,自己又受到阉党迫害威逼,不久悲愤而死,只活了30岁。他一生没做过官,生前好学善文,撰有《茅檐集》。《核舟记》是其代

3、表作,收入《虞初新志》。本文选自《虞初新志》卷十(清代张潮编,文学古籍刊行社1954年版)。略有删节。文中所记核舟的雕刻者是明代微雕大师王叔远。据清代笔记记载,王叔远,常熟人,又名叔明,号“初平山人”,曾到过宁波,并创作了“微型木雕天封塔”。1994年,在宁波镇海发现了一枚桃核舟,核舟船篷一侧有一明显为“明”字的标志,“明”是王叔远的简称,其方位与魏学洢《核舟记》中记载的“其船背稍夷,则题名其上”的情况完全一致。经过专家鉴定,此枚核舟为王叔远晚年作品。三、生字词的识记器皿()八分有奇()不糁()峨冠()矫首()贻(

4、)箬篷()多髯()衣褶()椎髻()趾()曾不盈()篆章()壬戌()虞()一楫()黍()6三、学习目标1.有正确、流利、感情朗读课文。2.能借助注释和工具书理解课文大意,理清文章的整体思路。3.积累常见文言文实词:贻、诎、属等;积累常见文言文虚词:之、而等,初步认识文言文中的通假字现象。五、课文内容的初步探究(朗读、理解、内容、情感)(一)朗读课文,要求字音准确、停顿恰当、语速适中,能在语气中表达出作者感情。(二)积累重要词语。类型例句通假字意思通假字为字共三十有四左手倚一衡木卧右膝,诎右臂支船古今异义例句古义今义舟

5、首尾长约八分有奇高可二黍许其两膝相比者词类活用例句解析中轩敞者为舱,箬篷覆之中峨冠而多髯者为东坡一词多义例句释义明有奇巧人曰王叔远舟首尾长约八分有奇为宫室、器皿、人物中轩敞者为舱高可二黍许珠可历历数也(三)疏通文意1.依据“六字诀”翻译文章2.重点讲解带有数词的文言句子翻译。(1)苏、黄共阅一手卷。6(2)通计一舟,为人五,为窗八。总结要点:(四)逐段概括出段意,理清文章的整体思路。第一部分(1段):第二部分(2—5段):第三部分(6段):(五)感知作者的情感态度六、作业布置1.熟读课文,积累重要词语。2.完成书后

6、习题一、二。6《核舟记》第2课时自主学案教材册别及单元部编版语文教材八年级下册第三单元课题11核舟记课时第2课时一、单元阅读提示的学习自然美景,幸福生活,人所向往;奇绝艺人,精湛技艺,令人赞叹。阅读这些诗文,能够让我们了解古人的思想、情趣,感受他们的智慧,受到美的熏陶和感染。学习本单元,要读懂课文大意,然后通过反复诵读,领会诗文的丰富内涵,品味精美的语言,并积累一些常用的文言词语。这段文字不仅告诉了本单元的内容和特点,还告诉了我们学习本单元的意义和方法。大声诵读古代诗文,不仅有助于我们形成很好的语感,还有利于我们理

7、解文意,提高语文学习的能力,更有利于提高我们的文学素养。二、相关常识介绍大苏泛赤壁的故事:苏轼在政治上失意的日子里,常常游览山水,写作诗歌,抒发他的心情。两次到赤壁去游览。在那里,他想起三国时期曹操和周瑜大战的情景,触景生情,十分感慨。回来以后,写了一篇文章,叫做《赤壁赋》。苏轼是个博学多才的人,但是他在地理上却出了一个不小的差错。原来黄州的赤壁并不是周瑜火烧曹军的地方。三国的赤壁在现在武汉的上游,而黄州却在武汉下游。不过,黄州的赤壁却因为苏轼这一个差错出了名。后来人们为了纪念这位大文学家,就称它为“东坡赤壁”。佛

8、印禅师:(1032~1098)北宋一位金山寺名僧的法号。三岁能诵《论语》,五岁能诵诗三千首,被称为神童。住云居四十余年。与苏轼友善,轼谪黄州,佛印住庐山,常相往来。黄庭坚:(1045-1105),字鲁直,自号山谷道人,晚号涪翁,又称豫章黄先生,洪州分宁(今江西修水,豫章、洪州为南昌旧称)人。北宋诗人、词人、书法家,为盛极一时的江西诗派开山三宗之一。擅文章、诗

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。