美国教学型高校人才培养体系的特点及其启示——以美国威斯康辛州立大学普拉特维尔分校（UWP）为例-论文.pdf

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1、第28卷第2期武汉商业服务学院学报V0【_28No．22014年04月JOURNALOFWUHANC0MMERCIALSERVICEC0LLEGEApril2014美国教学型高校人才培养体系的特点示※——以美国威斯康辛州立大学普拉特维尔分校(UWP)为例余利红成艾华(中南民族大学，湖北武汉430074)摘要：本文在介绍美国威斯康辛州立大学普拉特维尔分校的基本情况后，重点分析了该校在办学理念、课程设置、导师制、课堂质量管理、社团活动与实习实践等方面的主要特征。作为一所教学型高校，UWP建立了一套以人为本的培养体系来促进每一个学生科学发展，其高效务实的人才培养体系对我国众多以本科生培养为主的高校

2、具有重要借鉴意义。关键词：教学型高校；人才培养；导师制中图分类号：G647．2文献标识码：A文章编号：1009—2277(2014)02—0046—05引言个职业培训项目(Pre—Professiona1)；另有3个研究2012年8一l2月，笔者作为双语教学师资培养生层次的项目，远程教育有2个本科和6个研究生计划的一员被派往美国威斯康辛州立大学普拉特维项目。全校共有各类学生社团220多个，这些社团也尔分校(UniversitvofWisconsin—Plateville；UWP)进行是大学培养学生各方面能力的重要载体。『l1了整个学期的进修。期间在四个本科课堂全程听课作为一所教学型大学，该校

3、始终以人才培养为(其中一门课有配套的实验环节)，还听了其他四个第一要务，这可以从该校~2013—2018战略计划》中课堂的部分课程。除此之外，也参加了该校举行的几得到明确体现。在该计划中，明确了该校的基本价值次学术会议和活动，并跟该校副校长、学校管理委员观(BasicValues)：(一)追求本科教育和研究生项目会的一些教师及管理人员以及学生进行了深入交的卓越；(-)认为自由教育(1iberaleducation)是终身流，对该校人才培养的各个方面进行了全方位了解。学习、成长和职业发展的基础；(三)追求知识及其实笔者所就职的高校是一所教学科研并重的综合性大际应用以及应用研究；(四)注重道德行

4、为教育(ethi—学，在比较中，我发现了中美大学的很多差异，深感calbehavior)；(五)学生是大学各项活动的核心；美国教学型高校的人才培养模式对于中国很多高校(六)尊重个体差异，为所有学生、教职员工的发展提的人才培养都具有积极的借鉴意义。那么，这所美国供支持；(七)人是力量、荣誉和活力的源泉；(八)学教学型大学是如何完成其人才培养使命的呢?这对习和发展可以在教室内外都发生；(九)服务社区，威于我国高校提高人才培养质量有何借鉴意义呢?斯康辛州和社会。圆在此基础上，确立了该校的基本一、办学理念与人才培养目标任务：推动各个学科的卓越表现，并通过个性化教导UWP是一所综合性四年制公立高等教育

5、机构，方式来让每一个学生视野更加开阔、智力上更加机1971年成为整个威斯康辛州立大学体系的一员。敏、更有道德责任感、并能作为一个合格的职业人和2012—2013年度学生人数8600余人(含远程教育)，学识渊博的公民来更加智慧地参与社会生活，从而90％是本科生。教职工417人，师生比25：1；平均每为多元化的全球社会更智慧地做出贡献。[31由此可个上课班级规模为28人。该校由三个学院(College)见，该校提出的人才培养目标特别强调以人为本，注的20个系(Department)组成。本科层次有三类项目：重人的全面发展，强调个人的发展服务于社会的发42个主修(Major)项目、71个辅修(Mi

6、nor)项目和16展，是建立在明确的价值判断基础上的一个理性而墓歪项百葡族天荸语教学师资培训项目；国家民委教研项目《大数据背景下的经济统计学专业课程体系与教学内容设计研究》(项目编号：MWJY13002)。收稿日期：2014—03—12作者简介：余利红(1978一)，女，中南民族大学经济学院讲师，博士。成艾华(1970一)，中南民族大学经济学院教授，博士。余利红成艾华：美国教学型高校人才培养体系的特点及其启示务实的培养目标。UWP在提出了明确的目标和任务契合了该大学的教学理念和任务，为学生的全面发后，通过具体而务实的人才培养体系来确保目标的展奠定了宽广的基础，并十分尊重学生本身的基础、实现。

7、而通过跟国内高校的比较，笔者重点强调的是个性和要求。该校在课程设置、导师制、课堂教学质量管理、社团(二)专业课程的设置细分为若干个对应于特定活动与实习实践等方面的特色。职业和岗位的课程群二、课程设置从专业课程的设置来看，本科学位要求的专业(一)强调通识课程要求(GeneralEducationRe—课程学分一般最少是65个学分，其中必须在本科高quirement)年级课程中至少修39学分。很多专业会分为多个不