美国影视教育特点及启示――以哥伦比亚大学为例

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1、美国影视教育特点及启示一一以哥伦比亚大学为例［摘要］本文以美国哥伦比亚大学电影专业和电视专业为例，分析了美国影视教育的特点，指出其成功不仅得益于学校在挑选学生时的严格把关，更与学校成功的教育模式有关，正是严格训练才成就学生杰出的职业水准。我国高校影视教育应借鉴其做法，在教育定位、课程设置、加强教师实践技能培训、为学生创造实践机会等四个方面进行改革，才能培养出合格的影视人冰。［关键词］哥伦比亚大学；影视教育；启示近年来，随着传播技术的发展、业界竞争的加剧，影视业对影视从业人员的专业素质提出了更高的要求，这无形屮对影视院校的培养模式产生了巨大

2、影响。在影视院校数量激增的情形下，如何提高学生的专业技能，提升他们在就业中的竞争力，以适应日益严峻的就业形势，是摆在影视教育者面前的一道难题。本文以美国哥伦比亚大学为例，阐述美国影视教育中的一些具体做法，以期对国内的影视教育有所启示。一、哥伦比亚大学影视教育的现状及课程特点哥伦比亚大学的电影与广播电视专业并不在同一学院，电影专业在艺术学院，而电视专业在新闻学院。(一)电影专业哥伦比亚大学艺术学院(SchoolofArts)有电影、戏剧、视觉艺术和写作四个专业。电影专业侧重于培养具有全球视野和超强写作能力的学生。通过学习，学生不仅能从技术到

3、文化内涵上了解电影这种艺术形式，而且有了较强的动手能力。通常，本专业的学生在第二年学期末的时候，在专业教师的指导下，决定自己未來2年的方向；并且选择与专业相关的12门主修课以及3门专业以外的选修课。①可以说，哥伦比亚大学艺术学院电影专业坚持精英教育为主。本科阶段学生可获得文科学士学位(BA)，研究生阶段分文学硕士(MA)和艺术硕士(MFA)两个方向，文学硕士(MA)多为一年到两年的Filmstudies(电影学)方向，主要学习和研究电影理论知识。而艺术硕士(MFA)专业为MFAfilmproduction(电影制作)，此学位主要从事电影制

4、作、写作、导演和后期工作。由于坚持精英化的办学指导思想，因此，学院设置了严格的入学条件。在课程安排上，学院力求将职业训练与综合性大学的文学艺术教育结合起來，以提高学生的创造力、综合能力作为首要目标。这对专业教师是一个挑战，一方面，他们需要有丰富的电影从业经验，另一方面，他们还要为学生提供实践机会。为了达到这个目的，学院与业界保持了良好的合作。学生在木科阶段，可以到电影公司实习，还可以参加哥伦比亚大学大学生电影公司(CUFP)个学生自己运营的供学生实践的公司。通过这些措施，学院培养了学生的实践动手能力。(一)电视专业哥伦比亚大学电视专业隶属

5、于新闻学院，由普利策捐赠200万美元，创办于1912年的美国哥伦比亚大学新闻学院，被公认为全美乃至全世界最好的新闻学院之一。由其评选的普利策奖，是与“诺贝尔奖”“奥斯卡奖”齐名的奖项，在全球新闻界拥有崇高的地位。哥伦比亚大学新闻学院电视专业课程以全円制和非全F1制理学硕士(M.S.)为主，也就是说学院只有研宄生教育而没有本科教育，而且硕士学位教育仅用10个月时间完成。学院“每年录取大约200名学生，其屮三分之一刚从大学毕业，很年轻，21到22岁；还有三分之一作为专业记者工作了大约5年，他们年纪火些；剩下三分之一的学生打算改变自己原有的职业

6、，他们过去当过商务律师、医生、教师、士兵、职业厨师等。”[1]电视专业的全日制学生必须修完秋季学期的8个学分的广电方向的《报道与写作I》《广电新闻写作》和春季学期的《广电业务》。②在课程设置上，学院把课程分为秋季学期和春季学期，综观其课程，我们发现，“除了核心的专业精神方面的课程以外，绝大部分时间就是实际能力的培养。”[2]在秋季学期屮，有《商业和金融新闻》《国际报道》《环境报道》等课程。通过学习，学生对该课程冇了一定的了解，而春季学期的媒体工作室(MediaWorkshop),则为学生提供了绝佳的实践平台。广播电视工作室为《电视晚间新闻

7、》《电视叙述与广播》。③此工作室是哥伦比亚大学新闻学院创办的电视台，学生通过在工作室的锻炼，不仅增强了动手能力，而且对于将来所从事的行业有了一个直观的了解，提高了就业时的竞争力。可以说，哥大新闻学院电视专业的课程设置对教师的能力提出了很高的要求，因为业务性课程在课程总量上占有绝对优势，这就要求教师有很强的实践能力。目前，学院拥有全职教师35人，此外还从各人媒体聘请了100多名兼职教授，有人曾对学院的教师构成做了统计，对其中25名教师分析发现，拥有博士学位的5人，占20%;有硕士学位的13人，占52%；其余是拥有学士学位。同时这些教师都有媒

8、体从业经历，有广3次媒体工作经验的5人，占20%;有4〜6次媒体从业经验的13人，占52%,有7到10次媒体从业经验的7人，占28%。［3］有些教师甚至获得过普利策奖，正是这样一个优秀的教师团