立足文本巧设计 灵活激发求高效——例谈阅读教学中思维训练的策略-论文.pdf

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1、莲l⋯～⋯【第二届“语参杯”百佳语文教师评选大赛征文选登】立足文本巧设计灵活激发求高效例谈阅读教学中思维训练的策略■江苏如东县实验中学／叶敬国发展学生的思维能力是语文们细细品味。请大家看屏幕。白鹭在水田里捉鱼的悠闲情态!课程标准规定的要求之一，也与【屏显】师：说得真好!刚才几位同语文学科的自身特点相符——通A．在清水田里时有一只两学联系古诗意境进行品读，很到过增强学生的语言能力来促进其只站着钓鱼，整个的田便成了一位。我们能否将“独钓寒江雪”思维发展，又通过思维发展来进幅嵌在琉璃框里的画面。化用为符合这里情境的句子?一步增强其语言能力，最终达到B．在清水田里时有一只两生7：独钓水田鱼。使学生善

2、于运用语言来思考、求只站着叼鱼，整个的田便成了一师：你的脑袋转得真快!化知、表达和交际的目的。因此，语幅嵌在琉璃框里的画面。用得真巧妙啊!文教师应立足文本，巧妙设计教师：A句中的“钓”能否改成学生对问题的思考不容易全学环节，并在阅读教学中因势利B句中的“叼”呢?面、准确，教师应在答案生成的过导，灵活激发思维，使学生的思维生1：能。因为白鹭嘴巴长，程中随机点拨，搭建思维的桥梁。品质在对文本的积极探究中得到它嘴巴夹住鱼的时候，用“叼”更这位教师先用“换词法”引导学高效训练。准确。生品味“钓”字的妙处，在学生的一、借助“比较”培养思维灵生2：不能。用“钓”是将白品读还不到位、思维还没有完全动性鹭拟

3、人化了，语言更生动形象。打开的情况下，指引学生展开联思维的灵动性是指思维活动生3：我也认为不能。《白想，勾连古诗。在教师的启发下，中善于发散，善于通过比较等方鹭》是一首散文诗，用“钓”更符学生不仅从“钓”中品悟到白鹭法多角度寻求解决问题的最佳方合散文诗的特点。的悠闲情态，还就景化诗，使课堂案的能力。在阅读教学中，教师师：我估计绝大部分同学赞充满了灵性与诗意在这个教学可以通过换词、改句等诸多方式，成用“钓”更恰当，老师也赞成用片段中，学生的思维一直处于活借助比较的方法引导学生品味语“钓”字，但是前面两位同学的理跃状态，思维的灵动性得到了进言之妙，从而达到培养其思维灵由还不全面。“钓”字能让我们

4、一步的增强。动性的目的。联想到哪一句古诗呢?=、借助“辩论”张扬思维批郭沫若的散文《白鹭》运用生4-：独钓寒江雪!判性精美的语言描写了白鹭之美。课师：你的反应很敏捷!你觉思维的批判性是指思维活动文描绘了几幅白鹭生活的画面，得这句诗具有怎样的意蕴?中独立发现和批判的能力。思维其中一幅是“水田钓鱼图”，为了生5：钓鱼者显得很悠闲，很的批判性品质，来自于对思维活弓I导学生品读该画面之美，训练有情趣。动各个环节、各个方面进行调整他们思维的灵动性，一位教师在师：柳宗元因被贬官而写了和校正的自我意识。阅读是学生教学时采用换词法让学生进行比《江雪》一诗，表达的是他清高、的个性化行为，学生应该主动积较赏析：

5、孤傲的情感。郭沫若在这里用的极地钻研文本，在阅读中获得独师：同学们，郭沫若先生是遣“钓”字有什么妙处呢?特的感受、体验和理解。但有些词造句的高手，他的文字值得我生6：这里的“钓”字写出了学生仅满足于听老师讲，不善于中学语文教学参考·初中2014．9zycldsf@126．com⋯栏目编辑杨冰梅仃冢倍l25深入文本研读，渐渐养成了思维地方，安恩却将其当成给自己的忱。”延森在如此庄重的场合极力的惰性，人云亦云，失去了思维的奶牛散心的地方，这表明她的认称赞科学家林奈的思想，其实是独立性与批判性。对此，教师要识有问题。更不要的是，她的到表明了他自己尊重生命的思想。有意识地设计‘批判性思维训练的来扰乱

6、了市场秩序，引起了商贩这种思想，也深深嵌进了《安恩和环节。的愤怒，课文第17段就是最好的奶牛》这篇小说中。丹麦作家约翰尼斯·延森的证明。师：你的发言太精彩了，我们短篇小说《安恩和奶牛》的主题师：好，针锋相对，理由充足。应该为你鼓掌!(鼓掌)同学们一直为人们所争论，一位教师别其他同学还有什么看法?刚才唇枪舌剑，激烈辩论，智慧不具匠心地在教学过程中抛出了一生3：我赞同刚才同学的看断碰撞，我十分赞赏!老师也赞个关于小说主题的辩论话题，引法。安恩是好心做了坏事，虽然同安恩的行为是合理的这一看导学生潜心品读文本，表达独特她爱她的奶牛，但她来错了地方。法。同学们课后还可以就此论题见解。课文第2段有一句话

7、写奶牛“神继续辩论。师：对于安恩将奶牛带到牲情厌烦”，说明奶牛也不喜欢呆在这场辩论十分成功。辩题的口交易场却又不愿卖出的行为，这个地方。切口小，学生容易展开辩论。教有人认为是合理的，有人认为是生4：安恩没有做坏事!安师要求每位学生将辩词写在本子不合理的。你们怎么看待?请大恩只是一个普通的乡下老妇人，上，这就杜绝了学生的思维懒惰。家确立自己的立场，从课文中找她能够为一只孤单的奶牛着想，小组辩论、全班辩论又逐步增