论诺丁斯的关怀道德教育理论及其对我国高校德育的启示.pdf

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1、西南科技大学《高教研究》2013年第4期(总第109期)论诺丁斯的关怀道德教育理论及其对我国高校德育的启示杨浩强(四川文理学院学生处-四川达州635000)摘要：诺丁斯的关怀道德教育理论以女性主义关怀伦理学为基础，赋予了“关怀”独特的伦理道德内涵，强调以“关怀”为导向的道德教育目标，主张学校应以“关怀”为主题组织教育内容，提出了关怀教育的四种基本方法。诺丁斯的关怀道德教育理论对改善和解决我国高校德育在目标定位、教育内容和方法创新、师生关系建构以及教师生存等方面的问题有着诸多的启示。关键词：诺丁斯；关怀；关怀道德教育理论；高校德育是一种可以通过各种连续的人类活动培养起来的能一、诺丁斯关怀

2、道德教育理论的主要内容力，我们的家庭、学校乃至整个社会都应为培养孩子诺丁斯的关怀道德教育理论是在女性主义关怀的关怀能力尽到自己的责任。伦理学的基础上构建起来的。美国女性主义心理学(二)突出以“关怀”为导向的道德教育目标家吉利根率先提出关怀伦理，并对其进行了论述。诺丁斯认为，“如果一个学校要有一个主要的诺丁斯在吉利根的启发下对关怀伦理学说又作了进目标，用这个主要目标来建立和协调其它目标，那一步的丰富和发展，并把它广泛运用于学校的教育么，这个目标应该是培养学生们成为健康的、有能实践，提出了以“关怀”为基础和目的的教育改革蓝力的、有道德的人。”⋯而关怀与被关怀作为人类图，并最终形成了一套关于

3、道德教育的“关怀理的一种最基本的生活需要，理应在这一目标体系论”。中占据主导地位。也就是说，学校应该在教育中(一)赋予“关怀”独特的伦理道德内涵给予学生足够的关怀，并致力于“培养有能力的、“关怀”或“关心”是关怀道德教育理论的一个关怀的、爱人的、也值得别人爱的人”J。当然，这核心概念。在诺丁斯看来，关怀是一种关系，它是人并不是意味着学校必须放弃传统的、在学术和智与人之间的一种最基本的联系方式。关怀关系由关力方面的培养目标，而是说学校不仅要让学生学t3者和被关心者共同组成，关心者首先要真诚地接会学科知识，培养他们的智力和竞争力，更要让他受对方，了解被关心者的需要，然后付出自己的关们学会如

4、何去关怀别人和接受别人的关怀，与他心；被关心者在接受了关心之后会积极地做出回应，人和世界建立起一种紧密的联系，从而使他们健显示自己接受了关心。在这个过程中，“无论付出康、幸福地成长。从诺丁斯对教育目标的这种论关心的一方还是接受关心的一方，任何一方出了问述来看，关怀教育实际上已经突破了道德教育的题，关心关系就会遭到破坏”⋯。她把关心关系当范畴，关怀已经构成了学校教育应该追寻的主要作是道德人生成的必不可少的条件，“是第一位的，目标，学校教育的其他目标都应该在关怀这一中美德条目几乎是从这种关系中自然地发展起来心的统摄之下来进行】。同时，诺丁斯还特别指的”。在此基础上，她特别强调关心关系的创建

5、与出，以“关怀”为导向的道德教育并不会与学生的维持，把这当作是道德教育过程的核心。此外，智力发展或学术进步发生冲突，相反，它可以为学诺丁斯还指出，关怀并不仅仅是一种美德的体现，而生的智力和学术发展提供坚实的基础。36(三)组织以“关怀”为主题的教育内容其中一个重要的原因就是我们在道德教育的过程中诺丁斯认为，标准化和“学术中心”取向的教育总是偏重于公正伦理而缺乏关怀伦理，即过于关注内容严重忽视了学生的兴趣和需要，从而造成了学对学生进行道德条目的灌输和道德行为的规训，不校教育与学生生活世界的脱离。而真正有价值的教关心学生的实际需要和他们所面临的实际问题，从育要充分考虑到学生的动机、情感和发

6、展需要，使学而使道德教育的接受性大打折扣。可以说这个问题生能够在学习过程中对教育的内容感到亲切。因已成为了我国高校道德教育的一个瓶颈。由诺丁斯此，诺丁斯提出，学校应以关怀为主题来重新组织教所提出和倡导的关怀道德教育理论则为我们突破这育内容，具体包括：关心知识；关心身边的人；关心陌一瓶颈提供新的思路和方法。生者和远离自己的人；关心动植物和地球；关心人类(一)以“关怀”为核心，重新定位高校的德育创造的物质世界等几个方面。这样的教育内容，不目标仅可以帮助学生扩大文化认知的范围，而且也可以人既是道德教育的出发点，也是其归宿。道德帮助学生把各学科联系起来，实现学生与学科、与大教育的最终目的就是要

7、培养学生良好的道德品质，的生存问题以及与他人之间的连接，体现了对学使他们最终获得健康和谐的发展和完满幸福的生生的最大程度上的关心。诺丁斯把“连续性”视为活。但是，在我国高校的道德教育实践中，却长期忽组织这些教育内容的一个重要原则，即任何一种教视了对“人”这一道德教育主体及其自身需要的应育内容(尤其是传统的学科课程)都必须与学生入有关注和关怀，以致形成了种种过于理想化、完美化学前的个人生活经验和未来的生活联系起来。只有的道德教育目标。这种虚化了的