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1、二级下Unit11What’syourhobby?教学目的和要求Teachingaimsanddemands通过学习本单元，学生能进一步提高学习英语的兴趣初步了解和掌握liketo后面跟不定式的用法及like后面跟动名词的用法学生能用英语简单谈论个人的爱好交际用语ExpressionsincommunicationWhat’syourhobby?Iliketoplaytabletennis.IlikeflyingakiteDoyoulikereadingbooks?Yes,IdoDoyoulikedancing?Yes,Idon
2、’tWhatdidyoudoyesterday?Iwentfishingyesterday.重点朗读词汇Keywordsandexpressionshobby,tabletennis,tennis,badminton,fishing,footballpiano,comic,baseball,radio,party,hockey,basketballcomputergames,skating,film,kite,beach所需教具Materialsforteaching各种运动的图片及单词卡片本单元的动词短语卡片，如gofishi
3、ng,playingcomputergames若干张A3大小的白纸及彩色笔教师准备若干个色子如何导入教学？上课时，教师说：“Todaywearegoingtotalkaboutourhobbies.Nowwhocantelluswhatyourhobbyis?”如果学生对hobby这个词还不太了解，教师就可以举例说：“Forexample,Iliketoplaypingpong.Somyhobbyistoplaypingpong.Iliketoreadbooks.Somyhobbyistoreadbooks.”教师举例之后继续问
4、大家：“What’syourhobby?”问了两个同学之后，教师让全班学生问一个同学：“What’syourhobby?”被问的同学回答：“Myhobbyistoplaycomputergames.”a)几次问答之后，教师问：“Whathobbiesdoyouknow?”教师让大家说说爱好的种类等，如playballgames,listentomusic,danceandsing等。b)教师拿出自己事先准备好有关各种运动的图片及单词卡片带着大家一起复习和学习，并加上本单元的句型Iliketo（跟不定式）或Ilike（跟动名词）。
5、教师不必讲解这些语法项目，只说两种形式都可以就行。c)教师让学生下座位，相互之间问答。What’syourhobby?Ilikeplayingbasketball.d)教师带着大家一起做游戏。做游戏的时候，教师采取两种形式，其一是将全班分成A3和B两个组，教师让两个组的同学轮流掷骰子。根据所扔的骰子上的数来决定走几步，但都要遵守右上角的游戏规则。听到某个数的时候，掷骰子组要读出该句子。比如，A组的同学就要一起说：“Idon’tliketoplaybadminton.”接着是B组的学生掷骰子。如果扔到3，B组的同学就要一起说：“I
6、don’tliketoplayfootball.”a)如果教师让学生分成两人一组玩，其形式也基本是这样。如果有时间的话，教师可以在全班游戏之后再分成两人一组来进行活动。单元教学活动2Pairwork第二部分是以提问的方式来继续巩固所学的内容。教师说：“NowI’dlikeyoutodosomeinterviews.Youcanaskyourfriend,‘What’syourhobby?’Thenyourfriendanswers‘Ilikedancing.’Soyouwritedownyourfriend’snameandhi
7、s/herhobby.Thenyougoonaskingotherfriends.”最后，教师检查哪个学生的信息了解的比较多，可以给前十名同学发个小纪念品。单元教学活动3Look,circleandanswer第三部分是字谜。在做本练习前，教师可以先提醒同学们动名词是动词﹢ing构成。教师可以给学生举很多的例子，比如work,working,sing,singing等。做练习找词时，教师可以提醒大家这些词都是动名词，比如竖行dancing,sleeping,writing,riding,cooking,spelling,read
8、ing,washing,横行skating,running,fishing,walking,cleaning,singing。单元教学活动4Read,lookandwrite第四部分需要学生认真阅读，然后根据图画提示来填写单个单词。教师可以让学生自己先填，然后再
