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1、二级下Unit16Hecandobetterthanhisbrother!教学目的和要求Teachingaimsanddemands通过学习本单元，学生能进一步提高对英语的整体兴趣综合复习各种问句，学会与人简单交流的话语学生基本能用英语复述本单元的故事交际用语ExpressionsincommunicationHecandobetterthanhisbrother.Howoftendoyoueatcake?Whyisshetalkingtohim?What’stheweatherliketoday?What’syourfavouritecolour?What
2、’syourfavouriteanimal?Howmuchwaterdoyouwant?Whendoestheclassbegin?What’sthenameofyourschool?重点朗读词汇Keywordsandexpressionsbetter,round,score,darts,throw,outer,ring,double,triple,same,sadly,miss,fair,bright,early,feel,wheel,circle,fix,space,opposite所需教具Materialsforteaching一个投掷用的网兜或纸篓子
3、若干个羽毛球三个用布做的小圆球或圆沙包（可以用小子代替）飞镖盘（根据情况而定）图形或实物太阳和月亮的图片或图形本单元第三部分所需要的用具和材料如何导入教学？上课时，教师对学生说：“Todaywearegoingtoplaylotsofgames.Doyouliketoplaygames?Firstwanttodivideourclassintotwoteams.Boysstandonthisside,inaline,Girlsstandonthisside,inaline.Wearegoingtothrowtheshuttlecockintothenet/b
4、asket.Thenwe’llseewhichteamhasmoreshots.Doyouunderstand?Let’sgetready.”教师在地上画一条线，距离大约在两米以外。学生站在线的后面。教师说“Let’sbegin”时学生就可以开始投掷，每人投掷一次。教师可以根据时间和学生的纪律情况再决定是否进行第二次的活动。等两个队的同学都投掷完之后，教师问大家：“Whichteamisbetter?Whocandobetterthantheotherteam?”接着教师让全体学生回到座位上。a)最后，每队再选一个代表，每人投掷三次，但距离要远一些（大约三米
5、），看哪个同学更好一些。比赛完后，教师说：“Whocandobetterthantheotherone?Pleasetellmewhocandobetterthantheotherone.”3a)当学生能正确理解该问题并能回答问题时，教师要引出本单元主图的内容。教师对学生说：“Nowwehavetwobrothersplayingagameofdarts.TheyarecalledBobandBen.Firstofall,let’sseetherulesofthisgame.”教师带着大家看规则，然后告诉学生按照规则的要求来做，并把算分和加分的方式对大家做一
6、个说明。b)如果教师有实物，便可以拿出实物进行说明；如果没有实物，最好将自己画的纸图拿出做说明。教师说明之后对大家说：“Nowlet’saddBen’sscorestogether.”教师带着大家走一遍，然后再说：“Let’saddBob’sscorestogether.Whataretheirscores?”教师带着学生算好以后把得数写在黑板上，并标注第一轮。接着，教师让大家加两个人的第二轮成绩和第三轮的成绩。教师提醒学生将相加的成绩写在旁边的小白框中。c)教师让学生把这两个人的成绩抄写在右边的表格中，并提问题：“Iftheyareplayinguptoa
7、scoreof200,howmuchdotheyeachneedtogetinthenextround?”教师让学生开动脑筋，看哪些同学能很快地回答上来。学生得出正确的数字后，教师让学生把所需要的数字表示在飞镖盘上，也就是说他们需要投掷在什么地方才能达到200分。答案是：第一轮Bob37Tom28第二轮Bob36Tom26第三轮Bob70Tom59总分Bob37﹢36﹢70﹦143(仍需57分)Tom28﹢26﹢59﹦113(仍需87分)教师让学生根据所需要的分来决定飞镖应该投掷在什么地方才能达到200分。单元教学活动2Listen,readandact第二
8、部分是一篇短文，讲述的是月亮和太阳的故事。教师可以先
