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1、Unit8What’sinthepizza?教学目的和要求Teachingaimsanddemands通过学习，使学生掌握一些常用的蔬菜及食物的英语名称鼓励学生在父母的指导下在家尝试自己做想吃的比萨饼交际用语ExpressionsincommunicationWhat’sinthepizza?Iliketoeatapizzawithsomeonions.Whatfoodarethey?What’sinyourbag?Thereisapencil-caseandsomebooks.重点朗读词汇KeywordsandexpressionsCarr
2、ots,peas,onions,beans,potatoes,tomatoes,sausages所需教具Materialsforteaching相关的蔬菜及食物图片，白纸若干张，相关蔬菜及水果的切片图；教师可以用一张硬纸板，剪出一个像平底锅一样形状，按照练习6的描述准备图片如何导入教学？上课时，教师对学生说Hello,boysandgirls!Letmeaskyouaquestion.Doyouliketoeatpizza?Doyouofteneatpizza?Whocantellme?What’sinthepizza?教师通过提问，鼓励学生
3、积极动脑筋，回答比萨饼中所放的各种蔬菜及其他用料。了解“in”表示“在……里面”。最好能让学生跟着一起读这些单词的发音。介绍之后，教师说Iliketoeatapizzawithcarrots.教师出示胡萝卜的图片，然后说Peas,onions,beans,tomatoes,potatoes,andsausages。教师边说边把其他蔬菜切片也放在平底锅的白纸上，等都做完了，教师说Mmmmm,Yummy.Wecaneatthepizzanow.Ok,nowlet’sdosomethingtogether.I’mgoingtogiveeachone
4、ofyouapieceofwhitepaper.Pleaseusethistodrawabigpizzawithsomevegetables.Ifyoulikesomefruit,youcanalsoputmoreonit.说完，教师边发纸边说Nowyouneedtowritethewordsnexttoyourvegetablesorfruit.We’llknowwhatyouputinsideyourownpizza.教师可示范作画并介绍。教师可以让学生练习说，Inmypizza,therearesomecarrots,peas,onio
5、ns,andsausages.或者Iliketoeatapizzawithsomeonions.学生画完后，教师让两个人一组交流一下，然后再到黑板前告诉全班同学。教师还可以展示全班同学的比萨饼，看哪个比萨饼最好，并给予奖励和鼓励。单元教学活动2Lookandguess这是一项猜谜语的活动。教师首先说Pleaselookatyourbooks.Openyourbooksandturntopage31.WorkinpairsandsaytheminEnglish.Whatfoodarethey?Ifyoudon’tknowhowtosayit,y
6、oumaytickthefood.Nowyoumaybegin.教师让两个人一组边指边说，教师的职责是检查每个学生是否都在参与，是否在讲英语，是否在做问答。等学生完成后，教师可以说Whocancometothefrontandtellusaboutthesefood?Whatfoodarethey?Youcansay,thisisacarrot.图中的食物依次是carrots,apple,pineapple,tomato,p[otato,onion,beanan,pear,watermelon,orange,bean,peach,coconu
7、t,lemon单元教学活动3Readandmatch教师可以用以前用过的方法，先让大家依次看水果和蔬菜的图片卡片，然后把图片贴在黑板上并找学生在图片下写出英语名称。等学生都完成后，教师拿出单词卡片让学生读，同时检查学生的单词拼写是否正确，最后让学生在书中将图片与相应的单词连线，通过多次复习，学生就能比较扎实的建立起单词与图片的联系。着重学习peas,potatoes,onions.单元教学活动4Look,askandanswer该练习活动是进一步引申本课的句型What’sinthepizza?在这个句型的基础上，教师引导学生问更多的类似的问题
8、，如What’sinyourbag?What’sinyourpencil-case?What’sinyourdesk?等。如果学生的英语程度比较好，教师可以让学生问
