英语人教版五年级下册Unit 2 A.Let's learn.docx

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1、教学目标评论1.能够听、说、读、写单词spring,summer,autumn,winter,season。2、能够使用句型“Whichseasondoyoulikebest?”提问,并能够根据实际情况回答。3、能够看懂指示语,并按照指令完成Readandmatch中的简单任务,并会话。2学情分析评论我担任五年级的英语教学,四个班二百多学生,刚开始接手这个班时,学生着实让我头痛了好一阵。因为这些学生,虽然已经是学过了两年的英语,但却连最基本的一些交际用语都不会用,一句:“Goodmorningafternoon!”说的也挠舌,有些学生连回答:“What’syourname,ple

2、ase?”这样一个问题都要考虑许久,甚至大部分的学生把英文字母当拼音来念……班上大部分的学生对于英语都处于十分迷茫的状态。3重点难点评论1.词汇:spring,summer,autumn,winter,season。2.句型:Whichseasondoyoulikebest?Summer.Icangoswimmingeveryday.difficultpoints1.单词发音:springautumn2.season单词的读音和拼写。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】Unit2 My favourite season评论五年级下册Unit2Myfavourit

3、eseason A Let’Learn一、Teachingaims.1.能够听、说、读、写单词spring,summer,autumn,winter,season。2、能够使用句型“Whichseasondoyoulikebest?”提问,并能够根据实际情况回答。3、能够看懂指示语,并按照指令完成Readandmatch中的简单任务,并会话。二、Teachingimportantanddifficultpoints:Important points1.词汇:spring,summer,autumn,winter,season。2.句型:Whichseasondoyoulikebes

4、t?Summer.Icangoswimmingeveryday.difficultpoints1.单词发音:springautumn2.season单词的读音和拼写。三、Teachingaids1、教师准备PPT。2、学生准备表演。四、TeachingprocessStep1、warmupGreetingsStep2、preview——What’syourfavourite…?——Ilike…Step3、presentation1、Showaplay白雪公主去救白马王子,经过一扇门须要回答四个问题,问:我给你一天去和你心爱的人在一起,哪一天?答:有他的一天。问:那我给你两天?答:白

5、天和黑天。问:我给你三天?答:今天、明天、后天。问:我给你四天?答?请同学们帮助回答,引导生说出:春天、夏天、秋天和冬天。2、T:Now,we’lllearnthefourseasons.利用PPT播放视频初步感知四个单词:spring,spring是春天summer,summer是夏天autumn,autumn是秋天winter,winter是冬天3、逐个讲解单词,并根据图片进行句型操练:—Whatseasonisit?—Spring/summer/autumn/winter.Ican...4、Game(1)Let’sguess:Whichseasonisit?(2)What’s

6、missing?5、Let’sLearn—Whichseasondoyoulikebest?—Ilikespring/summer/autumn/winter.Then,Sspracticeit.6、Guessinggame:Whichseasonisit?五、Extension—What’stheweatherlikeinspring/summer/autnmn/winter?—It’swarm/hot/cool/cold。六、Homework1、Writethefour-skillswordsandsentencesthreetimes.2、Recitethefour-skil

7、lswordandsentences..七、Bb-designUnit2MyfavouriteseasonA Let’Learn—Whichseasondoyoulikebest?—Ilikespring/summer/autumn/winter.

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