英语人教版五年级下册B.Let's learn.docx

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1、UnitThreeMyschoolcalendar教学内容B.Let’slearnB.Askandwrite教学目标1.能够进一步内化“Whenis…？”等用来询问他人时间的交际用语并学会使用表示月份的单词。2.能够正确听、说、读、写单词，如：July,August,September,October,November,December,National等以及涉及到的一些重要节日，如：Mid-AutumnDay,NationalDay,ThanksgivingDay,Chrismas等。3.能够提高口语表达能力和语言组织能力，并且进行积极的思考和大胆的创新，提高自主学习能力。学情分析：五年级

2、二班共有36名学生，其中女生人，男生人。此班对学习英语兴趣浓厚，但两极分化严重。针对此问题，平常学习中对单词、句型、短文的复习、朗读多采用四人一小组的方式进行，以优帮弱。教材分析：B.Let’slearn中的六个月份单词发音比较难。问句Whenis…学生已初步掌握，但转化成同义句__isin__较难。重点难点重点：1.能够掌握单词，如：July,August,September,October,November,December,National等并熟悉一些重要节日，如：Mid-AutumnDay,NationalDay,ThanksgivingDay,Chrismas等。2.能够在实际语境

3、中运用关于时间的问答句“Whenis…？”“It’sin…”并熟悉所涉及到的节假日及风俗习惯。难点：学生能够大胆创编有关节假日的问答小对话。教学准备：教学图片、seewo5课件。教学设计Step1Warmingup1.复习上节课内容（1.课件快速出示一到六月，集体抢答2唱月份的歌曲）5’Step2.Presentation1.扎实读、记7-12月：July,August,September,October,November,December。8’2.放节日的小视屏，问有几个节日，问看见的节日在几月：“Whenis…？”“It’sin…”。10’3.总结合并句型什么节日在什么时间：Mid-Au

4、tumnDayisinSeptember。8’提高练习1，将12个月分季节。2，看视频谈论节日的同与不同，提炼出家人的重要性。7’家庭作业找一找12个月中的节日，描述一下你对节日的理解。