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《英语人教版三年级下册At the zoo B.Let's learn.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版PEP三年级下册Unit3Atthezoo教学内容：人教版PEP三年级英语下册Unit3AtthezooBLet’slearn/Let’sdo教学对象分析：三年级学生已经学英语有一个学期了，孩子们对英语有了一定的认识，掌握了一些简单的对话和词汇。教学内容分析：本部分通过动物园中的动物呈现了要学习的四个形容词。在上节课，已有了一定的认知。为本课做了重要的铺垫。教学目标：1、能力目标：(1)、能在听懂、会说A部分Let’stalk的基础上，学习形容词big,small,long,short.学习使用句型“Ithas...”来介绍动物，并能在生活中适当而灵活地运用。2、情感目
2、标：（1）、让学生了解到动物是我们人类的好朋友，培养学生热爱大自然的情感。教学重难点：1、教学重点：（1）、学生能听、说、认读单词big,small,long和short。（2）、听懂、会说句型“Ithas...2、教学难点：能在生活中使用句型Ithas...进行会话和日常交际,并延伸到xxxhas_____。教学准备：本课时的课件、单词卡、动物图片、小图片、礼物盒，教师用来评价奖励的小贴画。教学过程：Step1：Warmingup(1)、Singthesong“OldMacDonald”。（2）、Freetalk:A:Hello!What’syourname?Wherear
3、eyoufrom?......B:Sayeveryingyoulike:Iam______.Iam________.Ihave______(ruler、pencil等)让学生自由发挥，用英文表达自己想说的。Step2:Revision（2）、let’sdo.(复习A部分Let’sdo.复习本单元里A部分学过的单词:thin,fat,short,tall。活跃课堂气氛，创设良好的学习氛围。)（3）、Let’schant:Ihavearuler.Metoo!...(通过歌谣复习句子Ihave...)同时做上动作。Step3:Presentation（呈现阶段）1、游戏：猜动物T:
4、Listentome!Boysandgirls!Let;sguess,whatitis.T:Ithasalongnose.Ithastwobigearsandashorttail.It’sgray.(教师在说谜语时，可配上手势或动作)S:It’sanelephant.T:Yes!Youareverygood!It’sanelephant.Itisbig.(配上手势或动作)引出单词big.（教学单词big）接着课件呈现动物园,一个又一个动物悠闲走过.T:Weloveanimals.Look,thisisourzoo.What’sinit?T:(画面定格：一只小老鼠)What’s
5、this?S1:It’samouse.T;Yes,good!It’samouse.出示大象和老鼠的图片（Anelephantandamouse）对比大象和老鼠。T:Whatarethey?theyareanelephantandamouse.oh,Look!Theelephantisbig,themouseisverysmall。引出单词small.(教学单词small)Big和small进行比较。教师请学生观察画面上的猴子，问：T:Lookatthemonkey.What’sthemonkeylike?Ss:Ithasalongtail.（教师配上手势，引导学生说出单词lo
6、ng,并教学生拼读long）T:Yes,verygood!教师用歌曲引出单词short(并教学short)和句子Ithas____.（活跃课堂气氛）然后对long和short进行比较。教师板书并带读单词big,small,long,short和句子“Ithasasmallhead.Andashorttail”因为这四个单词在上节课已接触过，因此学生学起来会轻松了许多。2、课件展示更多小动物，如：giraffe,cat,pig,panda,deer等……让学生用big,small,long和short,模仿黑板上例句进行造句。鼓励学生大胆说。对说得好的学生进行表扬和奖励。3、用
7、跟录音读、带读、小组读、自己读等多种形式操练。4、课件播放let’sdo,学生先听录音一遍，教师先用肢体语言帮助学生理解，再让学生听录音做动作。Step4:Consolidation&extension1、Playgames(通过游戏，创设情境，让学生在真实愉快的气氛中操练单词和指令性语言)2、Showtime（学生把以上活动中得到的礼物展示出来并介绍）3、Exercises(1)、Listenandtick.(2)、Lookatthepictures,choosetherightwords.4、Sum
