英语人教版三年级下册Unit3 At the zoo A Let’s learn.docx

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1、课题：Unit3AtthezooALet’slearn班级：三年级下册英语姓名：邓洋洋教学目标：1能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort。2听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。教学重点难点：1、能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort。2、能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort,，并在句子中应用。教学过程：（一）热身／复习（Warm-up/Revision）（1）日常口语会话展示。（2）（2）教师播放歌曲录音，师生边唱边做动作。　　1、听录

2、音，读一读Lookatthatmonkey.It’sfat.2、拼一拼，写一写Thinfatshorttall3、听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好.(二）呈现新课(Presentation)（1）出示图片，教师说：Youwillseeabeautifulpicture.Lookatitcarefullyandtellus:What’sinit?/Whatarethey?教师快速展示系列动物图片：giraffe,monkey,学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力

3、和记忆力。　　（2）继续展示图片：两只长颈鹿，对比他们的大小T:Whatarethey?Theyaregiraffes.Oh,Look!Thisisverytall.Butthatisveryshort.教师强调tall和short。同样出事猴子图片，比较胖瘦，引出单词，教师领读学生跟读学习单词;教师也可关闭声音,让学生看动画读单词。　　（3）播放Let’slearn部分的录音，学生单词跟读。1.我能流利朗读“Let’slearn2.我会根据Let’sdo中图示，进行动作练习。（三）趣味操练（Pr

4、actice）　（1）教师将Let’slearn部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。如：t-a-l-l,tall,etc.　　（2）Let’sdo部分的内容。a.教师播放Let’sdo部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。b.教师使用Let’sdo部分的动作图卡，让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。c.学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。　　（3）游戏：耳语。交流解疑1、交流学习收获2、提出不懂的问题3、交流解

5、疑（四）小结(Sum-up)通过本课学习，你有哪些收获？（五）板书设计Unit3Atthezoo（A）tallfatthinshort对应单词贴图片