美国_大学本位_教师教育改革的新尝试_新时代教师计划_.pdf

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1、２０10年第4期比较教育研究Ｎｏ．4，２０10（总第243期）ＣｏｍｐａｒａｔｉｖｅＥｄｕｃａｔｉｏｎＲｅｖｉｅｗＧｅｎｅｒａｌＮｏ．243●教师教育美国“大学本位”教师教育改革的新尝试①———“新时代教师计划”述评许明（福建师范大学教育学院，福建福州350108）［摘要］近年来，美国“大学本位”的教师教育受到猛烈的抨击，同时也出现了各种改革的尝试。本文勾勒了“大学本位”教师教育改革的主要背景，对“新时代教师计划”的设计原则和主要内容，如重视以证据为基础的决策、强调教育与文理学院的合作，以及关于教学是通过学术性教授的临床实践专业的主张和做法作了介绍。文章最后分析了该改革计划的主要特点

2、，并指出了“大学本位”教师教育改革的趋势。［关键词］美国；“新时代教师计划”；“大学本位”教师教育中图分类号：G659.712文献标识码：A文章编号：1003-7667（2010）04-0076-06近年来，主要发达国家的教师教育培养模式复杂，既有社会的政治和文化因素，也涉及利益群正面临新的改革。一方面，至今已经延续了一个世体因素。从微观层面分析，概括起来看，教师教育的纪之久的“大学本位”（universitybased）教师教育的改革建立在一个基本共识和一个基本判断的基础培养质量备受质疑，面临深刻的认同危机。一些大之上。学的教育学院甚至关门，更多的开始寻求变革之中小学教育改革能否成

3、功的关键是教师，中道，试图通过改革传统教师教育的培养模式来提小学的教育质量能否提高，关键还是教师。这已经高教师教育的质量；另一方面，非传统的教师教成为美国社会各界的共识。众所周知，影响中小学育，包括选择性的教师教育路径或脱离大学的以教学质量的因素非常复杂，涉及教育投入、教育政中小学为主体和基地的培养模式开始在美英等国策、学生及其家庭背景，等等。但对教学质量影响大行其道。这样一来，人们开始产生这样的质疑：最大的变量是教师。卡内基基金会主席格列高利教师教育是否一定要在大学中进行？培养中小学（VartanGregorian）指出：“学校改革的核心是教学教师的最为有效的途径是什么？也正是在这

4、种背改革。如果我们真要改进学生的学业成绩，除了改景下，作为教师教育主体的大学开始高度关注教师进教学之外我们别无选择，正如19世纪法国哲学教育培养模式的改革。家库森精辟断言：‘有什么样的教师，就有什么样[1]的学校’。”既然教师对基础教育的成败与否具有一、改革的主要背景至关重要的作用，那么，提高中小学教育质量无疑就美国而言，教师教育改革主要环境因素十分要从提高教师队伍的素质和能力入手，而解决这个①本文系教育部人文社会科学研究项目“合作教师教育的国际比较”（07JA880015）的研究成果之一。作者简介：许明（1957-），男，福建福州人，福建师范大学教育学院教授，博士生导师。—76—Ｎ

5、ｏ．4．２０10比较教育研究２０10年第4期ＧｅｎｅｒａｌＮｏ．243ＣｏｍｐａｒａｔｉｖｅＥｄｕｃａｔｉｏｎＲｅｖｉｅｗ（总第243期）问题的途径无非有两个：一是要通过不断促进在职美国教师教育没有标准的模式，在入学标准、培养教师的专业发展来提高他们的教学水平；二是改目标、课程内容、临床实践等方面的做法极其多进职前教师教育的质量，确保进入教师队伍的新样，与其他学术专业相比，杂乱无序。那种将所谓教师的素质。从质量保证的角度而言，后者更为关的“传统的课程”与“替代路径”进行比较的想法是[3]键，因为它是教师队伍质量控制的初始环节。行不通的。职前教师教育质量低下，美国教师队伍的整什么是理想

6、的教师教育模式问题？在美国等体素质不高，是美国社会各界的基本判断。正是由西方国家已经形成两种针锋相对的意见。于教师质量是影响学生成绩的最为重要因素，长一种意见认为，传统的教师教育课程是无效期以来社会公众对中小学教育的不满和批评才将的，教育行政部门现行的教师证书的要求也是不目标对准教师教育，而作为教师教育培养机构主合理的。他们极力主张减少大学的教育专业课程，体的大学教育学院难免成为众矢之的。教育学院降低或取消各州对教师的资格证书要求。他们将被人们认为无法培养合格的教师，无法适应社会大学教育学院描绘成“智力荒地”（intellectualwaste-发展的需要，脱离教育的实际，无法吸引优

7、秀学生lands），所提供的课程是不切实际的和不相关的，[4]进入教师队伍。值得注意的是，与20世纪80年是导致中小学低质教学的根源。最具代表性的观代之前的情况明显不同的是，过去对与教师教育的点是美国前教育部长佩奇（RodneyPaige）的主张。批评多半来自教师教育系统之外，而近20年来，教2002年，他向国会提交了首份关于教师质量的年度师教育内部也开始了对教师教育的深刻反省。早报告，对教师教育的质量提出强烈的质疑，认为大在20世纪80年代中后期，各种教