美国现行教师教育改革综述

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1、catioigTromOverseas美国顼行教师教□尹爱青一■改革背景2002年6月，美国联邦教育部公布了题目为“迎接高资质教师要求的挑战”的关于教师质量的年度报告。为此，美国联邦教育部部长罗徳•派吉特意发表咨文°他强调“这是一个具有强制性的挑战，我郑重地迎接挑战……，”“这不只是对教师的挑战，也耍求父母、学校管理者、企业家、商业家、学生及每个公民的参与和努力，”“只有具备了高资质的教师，我们的学生才右机会成为更加优秀的人才，只有各州现行的关于教师教育的证书制度和教育政策发生明显的变化，我们才能迎接这个挑战。”由此，他提出了关于教育改革的一个重要问题，即教师质量问题。正像美国总统布什所

2、说“我们赋予重大的责任给与我们的教师：去培养我们的孩子的心灵和希望。我们对我们的教师心存感激，称赞和支持。”为什么会有此行动？这源于2002年1月8日，由美国总统布什亲笔签署的《不让一个孩子掉队》（《NoChildLeftBehindAct》）的教育法令。正是这个教育法令使2001年重新修订的美国屮小学教育条例（《ElementaryandSecondaryEducationAct»具有了强有力的联邦法律效力，成为指导美国高等教育之前的公立教育的主要教育法令。这个法令主要内容包括：（一）在2005—2006学年，要实行州级统一的教育内容、教育目标和考试标准,并进行州级的3-12年级学生的

3、阅读和数学成绩的考试。（二）不论是公立教育，还是在私立学校，都要保证学生的学业进步在12年之内（至2013—2014年）提高到州级测试的“精通”水平（proficientlevel）0（三）2005—2006学年末，每一位在公立学校中核心课程（cowsubject:包括英语、数学、科学、外语、社会研究、艺术课程）的任课教师，要在所教授的学科中达到法令所要求的高资质（highlyquality）。2005一2006学年末，各学校聘用的专职教辅人员，必须具有接受过至少2年高等教育的经历并获得相应的学位或证书。二•美国现行教师贡格证书制度关于教师资格证书的种类、考核内容、考核方式以及评价标准，

4、都是由各州教育部制足。以麻萨诸塞州为例：（一）教师资格证书的种类：1.学前一12年级教师资格证书；2.成人基础教育教师资格证书;3.职业技术教育教师资格证书;（二）教师资格证书的内容要求：1.学前一12年级教师资格证书：规定在麻州公立学校的工作人员，包括教师、教辅和管理人员,都要具有麻州教育部签署的准教执照（证书）。包括预备证书，也称临时证书。获得此种证书的资格要求执证人必须具有学士学位，并已通过了麻州教育者证书考试，并符合麻州教育委员会规定的资格要求。这种证书的有效期限为5年。初级证书:要求执证人除符合临时证书的要求外，并已完成和通过了由州教育管理部门提供的专业教师的培训，符合麻州教育

5、委员会规定的资格要求，并已完成300学时的教育学习。这种证书的有效期限为5年。但州教育管理部门有权决左是否可以再续5年。临时证书：执证人至少已持有有效的麻州或外州的教师资格初级证书，并在获此证书之后，已从事教学3年，但未通过到麻州的相应考核。临时证书的有效期限为1年,不可再续。这种持证人被认为是有条件能通过麻州教师资格考试并将获得合格的专业教师的身份。2.成人基础教育教师资格证书：这是麻州教育部提供的一种为发展成人基础教育的教师资格证书。这类教师不仅可以服务于成人教育，还可以工作在社区的成人学习中心、家政中心、教养所、收容所等机构。临时证书:执证人需具有学士或硕士学位，并已通过了麻州教育

6、者合格证书的考核，且符合麻州教育委员会规定的资格要求。其有效期为5年。专业证书：执证人需具有初级证书，并至少已有3年的教学经历，已通过了专业评定，完成了专业教师的培训项日，具有硕士学位。此证有效期为5年，并可EducationFrompversea肓改虽综述再续5年。1.职业技术教育教师资格证书：包括两个等级。一是临时通过证书：授予那些已向州教育部提供了充足的证明材料并已具备了基本的要求资格、已完成了职业技术水平教师能力测试的申请人。此证有效期为3年。二是完全通过证书：授予那些已持有职业技术教育教师的临时通过证书，并符合其他附加要求,完成了州教育部制足的学习课程的人。此证书有效期限为2年

7、，可通过每2年进行一次的专业的进修提高来保持证书的有效性。2.教师资格证书考试种类与内容:学科种类有生物、化学、数学、商业、交流（演讲）、音乐、舞蹈、戏剧、视觉艺术、学前教育、地球科学、初等教育、中等教育、英语、英语作为第二外语、中文、法语、德语、西班牙语、意大利语、葡萄牙语、俄语、历史、家政、物理、阅读、社会科学、技术教育、双语教学等44门。考试的具体内容，以艺术课程（包括舞蹈、戏剧、音乐、视觉艺术）教师为例：①舞蹈:舞蹈技能和理