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时间：2020-04-11
《现代职业教育教学方法个性和艺术性.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、现代职业教育教学方法、个性和艺术性主讲：戴华主要内容课题的意义教学方法教学个性教学艺术小结一、课题的意义教学方法、教学个性、教学艺术三者相互联系、相互统一、相得益彰二、教学方法启发式教学法发现式教学法课堂讨论法演示教学法案例教学法教师的“教法”学生的“学法”（一）启发式教学：临场运用，最经济有效举例：现代礼仪称呼（二）发现式教学法：学生活动为主，教师“讲”为辅举例：商务谈判正式课堂讨论举例：力学非正式课堂讨论举例：幸福感（三）课堂讨论（四）演示教学法：教师提供感性资料以印证讲授知识。举例：手推车（五）案例教学法：利用典型案列培养运用理论和解决问题的能力。举例：杭州最美司机三、教学
2、个性教材个性课的个性教师个性具有个性的教学必须做到：1、教师与教材融为一体2、教师与学生融为一体3、教学活动要创设一种教学氛围——心理场科学——逻辑思维艺术——审美思维——情感教育教学是一门科学，也是一门艺术。Subtitle教育教学是逻辑思维和审美思维的统一四、教学艺术五、小结教学方法、教学个性、教学艺术是相互统一、联系、包容、补充的三个范畴。从系统论看，它是相互联系的三个层次；从哲学观点看，它是一种否定之否定。在教学活动中灵活运用三者，集三者于一体更显重要。只有这样才会收到积极的教学效果——培养职业院校学生的职业知识、职业技能和职业道德。ThankYou!谢谢大家！
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