浅谈如何当好班主任.doc

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1、浅谈如何当好班主任黄沙铺镇小学记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型,良心应付型。记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。我工作了10年，也当了10年的班主任。在这10年中，我尝到了教育工作的酸甜苦辣，但是我乐意。通过这次44国培计划2010知行中国小学班主任教师培训力,我更坚信自己一定能当好班主任，因为我有这样的信心，下面就谈谈自己的一些体会

2、。、以身作则，为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的中年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到"。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑的学生会受到教育，再也

3、不随便丢纸屑。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。二、注重能力的培养和锻炼良好习惯的培养始终是教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。如：卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位。纪律由每个小组的纪律委员负责，四个人为一组，一人当一个星期的小组长，每星期评几个优秀小组长，让学生

4、有比的意识。学习由每个小组的小组长负责，他们得负责本组组员的学习。包括背诵，默写，检查作业，不会的题共同讨论等等。另外就是培养小班干部，让他们管理小组长，互相监督，互相学习，轮流执政，并及时作好记载。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。也就是说基本上是人人有事管，事事有人管，这既培养了学生的能力，又减轻了班主任的负担。此外，我还经常开展丰富多彩的活动，如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛，书法比赛，象棋比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。三.爱生如子，倾注母爱让学生在爱中学习，在爱中成长，这是我的一惯做法，没有爱的教育是不成功的教育。九年来，我一直用一颗炽热的爱

5、心去教育影响学生，时刻为学生倾注爱心。关心学生，深入细致地做他们的思想工作，善于发现每一学生的闪光点，在学生遭受失败时，帮他们分析失败原因，树立信心，寻找克服困难的有效方法,在他们获得进步时，及时表扬，并告诫他们戒骄戒躁，争取更大的进步。为了让一个班级有凝聚力，我对自己的学生付出了最大爱心，就像对待自己的孩子一样•当他们遇到了困难，你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们，让他们真正觉得我是爱他们的，于是学生能愿意和我交朋友。去年我班里有一个女生因学习差和家庭困难，曾一度想辍学，我积极协助班主任做她的思想工作，将自己的衣服给她穿,帮她买学习用品，耐心为她补习功课，并让她和自己住了一个多星期。

6、通过我的爱心呵护，这个学生终于肯留下来了，并且后一阶段的学习也有了很大的进步。该生和家长都非常感激。还有一次，班里有一位住读生生病了,我知道他的父母都远在广东打工,家里只有一位年迈的奶奶，于是我便马上带他去诊所，给他买药,晚上陪他去打针，还从家里煮吃的带给他吃。有两次还是我背他去诊所的。后来家长回家过年特地上门致谢，感激不尽。师爱的力量是伟大的，也正因如此，学生对我无话不说，无事不讲，师生关系特别融洽，学生快乐我也就快乐。成绩的取得代表的只是过去，漫漫教学路上，我深知自己的责任远大，但我又深深知道，只要心中有爱、有高尚的师德，只要我们不断地去学习进取、去追求更高更远的目标，我就能做到最好！只

7、要心中有爱，每一天，每一虬每一分都是你我所能拥有的幸福