浅谈如何当好技校班主任

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1、浅谈如何当好技校班主任摘要：班主任是班级管理的组织者、教育者、校规校纪的执行者,肩负着领导、引导和帮助学生全面、健康发展的责任。关键词：爱心；责任心；四勤班级是一个学校重要组成部分，班主任是班级管理的组织者、教育者、校规校纪的执行者，肩负着领导、引导和帮助学住全面、健康发展的责任。特别是技校学生的班主任，生源质量差、班级人数多、学习目的性不强、学生年龄相差大，所以如何将这部分学生培养成社会需要的人才，给技校班主任提出了难题。本人结合这几年当班主任的体会，从几方面谈谈个人的看法。一、爱心和责任心是当好技校班主任的前提。责任心是每一位班主任首先应具备的素质

2、，是做好班主任工作的前提与基础，而爱心是责任心的升华。有爱心不只是一句空洞的口号，这就要求班主任用“爱”工作、用“情”育人，将学生视为弟妹或儿女，严而不厉、松而不纵。爱心和责任心是师生互动的润滑剂。责任心、爱心不强的班主任，纵使你才高八斗、风流倜傥，学生对你也只冇佩服之意，而无欣赏、尊敬之情。只有拥有一颗炽热之心，热爱自己的职业，热爱自己的学生，有献身教书育人，甘为人梯的精神，用爱心、责任心和切切实实的行动塑造高尚人格魅力的班主任，才会真止赢得学生的尊敬和爱戴。常言道：“亲其师，信其道”。平易近人，对学生和蔼可亲，充满爱心的班主任，总是深受学生的欢迎，

3、也最容易走近学生的心灵。作为技校新生，来自不同的学校，彼此互不熟悉，加上环境陌生，很容易产生孤独感、不适应感。这时，班主任嘘寒问暖的关爱，或是帮助解决生活屮的一些问题，会让学生很受感动。再说新同学来到一个陌生的学校，特别希架能得到班主任老师的“厚爱”，我们应抓住学生的这一心理，及时主动地找学生交流。交流的形式，可多种多样，可通过心里交流本的形式，班主任可在交流本上多给他们写肯定、鼓励性的话语。也可通过谈心的方式。借此机会了解一下学牛进校后对学校和老师的要求，生活上冇什么问题需要解决，给予学生最人程度的帮助。谈话时，一定耍注意语气耍温和，随意些,不要过于

4、严肃，场合可在办公室，教室，寝室或操场，总Z,不要让学生有拘束感，紧张感。学生遇到不高兴的事，会主动和我交流。可见，只要建立了良好的师生关系，主动亲近学生，取得了学生的信任，就能及时化解学牛的心结，做学牛思想工作也会事半功倍。二、经验和方法是当好技校班主任的基础。抓入学前三个月工作，对班级工作以表扬为主，批评为辅，在大家面前表扬一人，在没人的时候批评人。做到“四勤1、“勤看S新生还未入学时，先要认真“查看”学生的档案，对学牛的家庭住址、成员，冇无特长等基本情况作•个大概了解。入学后，还要善于“察看”新生的言行，了解其个性。2、“勤问S新生入学后，要更进

5、一步深入了解，就需要“勤问”。问一些家庭和个人生活、学习方面的事如：毕业学校、家庭成员及其经济收入来源、是否适应学校生活，平时的爱好等等。其次，还可以通过询问来自同一所初中毕业学校的同学侧面了解其过去。3、“勤记S及时了解每一位学生工作量很大，同时也容易忘记和混淆，因此班主任要把看到的、问到的新生情况及时整理，记录在案，最好在学期之初就给每一位学生建一个学生综合档案。这样做为日后做学生思想丁作和写评语鉴定打下坚实基础。此外，学生情况最好记在心中，做到心中有数。特别是新生入学时要在最短的时间内记住每一位学生的姓名，并要对上号。这样学生会认为你很重视他，从

6、而为班级工作开展带来了便利。4、“勤督查J由于新生相当一部分是独生子女，平时在家都是衣来伸手，饭来张口，生活、学习行为习惯差、生活口理能力差。因此，入学的第一个月就是重点抓学习、生活行为习惯的培养。为达到预期目标，作为新生班主任要做到从早晨起床到晚上就寝的全程管理到位。特别是寝室内务整理，除耐心地反复强调、示范外，一定要每天亲自督查，及时发现问题，指出问题，严格要求，落实到位，绝不能心慈手软。一旦学生养成了好的行为习惯，以后班级管理中就轻松多了。三、规章制度是当好技校班主任的保障俗话讲，不依规矩不成方圆。纪律是胜利的保证，班主任应按照学校制怎的管理制度

7、，结合本班的实际情况，制足出•套行之冇效的班级具体规章制度，例如“学生考勤办法”、“寄宿生管理办法”、“优秀团员、优秀班干部的评选办法”、“卫生值日办法”、“学生德育分积分办法”等等，并保证在实施中严格执行，真正做到有“规”必依，违“规”必究，通过这些具体的规章制度，把学生的学习成绩、纪律、考勤、卫生、好人好事,通讯稿件分别纳入德育分考核中，并与期末成绩挂钩，以充分调动学生学习、遵守纪律的积极性和主动性四、班干部是当好技校班主任的核心一个优秀的班集体，不仅有一个优秀的班主任，还会有一个强有力的班丁部队伍。记得马卡连柯曾经说过：“教育了集体，团结了集体Z

8、后，集体自身就能成为一种很大的教育力量”。在这个集体之中，班干部起着核心作用。刚刚开学，班主任