学前儿童语言教育 案例库 会动的房子.doc

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1、会动的房子（一）活动目标1.引导幼儿理解作品故事情节，人物形象的特点，学习新词“呼呼呼”“哗哗哗”“哒哒哒”；学会用语言正确描述出声响。2.感受作品的诙谐美，体会大自然的美，培养幼儿对大自然的热爱。3.开动脑筋续编故事，培养幼儿大胆想象创造的能力。（二）活动准备1.教学幻灯片《会动的房子》四幅。2.水彩笔、笔、画纸人手一份。3.录有风声、海浪声、马蹄声的磁带。4.幼儿对乌龟尤其是龟背的认知准备。（三）活动过程1.以谈话问答的形式导入课题导入语：小朋友们，你家的房子会动吗？你见过会动的房子吗？今天呀，老师要说一个会动的房子的故事，小朋友们想不想听呀？2.基本部分（1）播放伴奏音乐，教师生动

2、有感情地讲述故事。故事第一遍讲完后，教师提出描述性问题，帮助幼儿掌握故事大意。提问：故事叫什么名字？故事中有哪些小动物？小松鼠把房子盖在了哪里？小松鼠的房子先后到了哪些地方？（2）教师通过幻灯片和录音，第二遍讲述故事，要求幼儿体验并模仿故事中出现的声音。教师通过提出思考性问题，帮助幼儿理解故事主题。如：房子为什么会动？故事里的小松鼠是一只怎样的小松鼠？（3）围绕着故事开展相关的语言活动——幼儿表演或讲述故事，在假设性提问的引导下迁移作品经验，进行大胆的艺术想象和创造。教师可这样提问引导幼儿续编故事：“小朋友想一想，会动的房子还会到哪儿去呢？”“小朋友们造房子的话，会把房子造哪里呢？”“你

3、可以用什么方法让你的房子动起来呢？”等等，引导幼儿在理解故事的基础上，大胆的续编或创编故事。3.小结：教师进行幼儿表现评议和知识总结。（四）活动延伸1.可安排区域活动：科学区——观察乌龟语言角——续编或创编故事《会动的房子》手工区——制作《会动的房子》绘画角——“我心中会动的房子”2.幼儿户外散步，倾听大自然的声音，感受大自然的美。