学前儿童语言教育 案例库 我的变化.doc

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1、我的变化活动目标：1．感受自己成长中的快乐。2．培养幼儿的语言表达能力。3．让幼儿了解，比较小时候与现在的变化。活动准备：小朋友小时候的照片、镜子、各种图形宝宝若干，口才大比拼表格一张。活动过程：一、讲述活动：请你说一说1．教师出示相片，镜子让幼儿自己观察小时候的自己和现在的自己有什么变化。指导语：老师手中的相册里面都是你们小时候的照片，老师发现你们和以前不一样了，我们班的小朋友长大了，很能干，会做的事情比以前多了，你们的牙齿、头发、身高也有了变化，穿的衣服也跟以前不一样了，你们以前的牙齿是长多了还是…头发长了吗？个子长高了吗？穿的衣服是短的还是长的，等一下老师请小

2、朋友看了小时候的照片以后说一说，他小时候是怎样的，看那个小朋友看得最认真，最仔细。2.请幼儿说一说自己小时候是怎样的，“我小时候是…样子的”“我小时候穿的…”说句子。（1）教师请幼儿一个个讲述。（2）教师总结幼儿小时候的变化。3.请幼儿说说现在的自己是怎样的。指导语：小朋友你们都知道你们小时候是怎样的，那老师想知道你们现在是怎样的，是长高了，能干了，还是像以前一样，你们穿的衣服、裤子、鞋子…是长了…还是短了…你们学会了哪些以前不会做的事情，如：自理能力、平时表现、穿衣、吃饭等（1）请幼儿讲述现在的自己。（2）教师总结幼儿小时候和现在的变化。二、游戏：口才大比拼。1.

3、把幼儿分成两组[苹果组（Apple）、雪梨组(Pear)]2.让幼儿用“我小时候…现在…”说出自己的变化。（1）每组每个小朋友都要用“我小时候…现在…”说句子，说完整的可选择一个图形宝宝，并说对图形宝宝的名称，就可获得图形宝宝一个。（一个图形宝宝算一分）（2）看那组小朋友得到的图形宝宝最多，就是冠军，将会得到我们的礼品。（3）如不保持安静，离开椅子或讲小话的则扣除本组图形宝宝。