高二文科数学期末基础训练三.doc

《高二文科数学期末基础训练三.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高二文科数学期末基础训练三-、选择丿D、(4,0)D.1.抛物线/=-8兀的焦点坐标是（）A.（-2,0）B、（2,0）C、（-4,0）2.若复数z满足（3-4/）^=

2、4+3/

3、,则z的虚部为,4A.4B.—4C.—53.下列说法正确的是（）A.命题“,均有/_3x—2»0"的否定是：“Bx.eR，使兀一3观一2<0"；B.“x=—1”是“兀2_5兀一6二0”的必要不充分条件;C.命题“若x

4、结论的否定是（）A.没有一个内角是钝角B.有两个内角是钝角C.至少有两个内角是钝和D.有三个内幷是钝角5.方稈x=』_4屮所表示的曲线是（）A.双曲线的一部分B.椭圆的一部分C-丽的一部分心【）」頁纯的一剤济6.以下是解决数学问题的思维过程的流程图：飞“叵*芻口皺图屮①、②两条流稈线与“推理与证明”屮的思维方法相匹配是（）A.①综合法，②分析法B.①分析法，②综合法C.①综合法，②反证法D.①分析法，②反证法7、演绎推理“因为指数函数y=2（。>0且心工1）是增函数，而函数y=（1）x是指数2函数，所以y=（丄广是增函数”所得结

5、论错误的原因是（）2A.大前提错误B.小前提错误C.推理过程错误D.以上都不是8.甲、乙、丙、丁四位同学备自对仏〃两变量的线性相关性做试验，并由冋归分析法分别求得相关指数R与残并平方和/〃如下表:甲乙內TR0.850.780.690.82■103106124115则哪位同学的试验结果体现‘4,〃两变量更强的线性相关性（）A•甲B•乙C•丙D•丁8.函数/*(无)的定义域为开区河(a,b),导函数厂⑴在(o,b)内的图彖如图所示，则函数f(x)在开区间(a,力)内极值点有()A.1个B.2个C.3个D・4个9.下面给出了关于复数的

6、四种类比推理：%1若a,bER,则a~b>0=>a>b"类比推出"若a,b^C,贝I」a~h>0二>a>b”;%1复数的加减法运算可以类比多项式的加减法运算法则%1由实数a绝对值的性质a2二『类比得到复数z的性质

7、z

8、2=z2;%1由向量加法的儿何意义可以类比得到复数加法的儿何意义.其小类比得到的结论错谋的是().A.①③B.②④C.②③D.①④11.己知函数f(x)=2x2+(nr-4)x+m是偶函数，g(x)=-x^2x~+mx在(一00，*00)内单调递减，则实数m-()A.2B.-2C.±2D.012.四个小动物换座位，

9、开始是鼠、猴、兔、猫分别坐在1,2,3,4号位子上(如图)，第一次前后排动物互换座位，第二次左右列动物互换座位,…，这样交替讲行下去,那么第2015次互换座位后，小兔的座位对应的是()•猴23兔猫41兔猫23斂猴41猫兔23猴鼠4鼠23猫兔4开始第一次第二次第三次A.编号1B.编号2C.编号3D.编号4二、填空题.13.函数f(x)=ex-x的单调减区间是14.程序框图如右图所示，若/(x)=x,g(x)=lgx,输入x=l,则输出结果为15.若“对任意的实数x,不等式x2+2x+a>0均成立”是假命题，则实数a的取值范16.已

10、知耳分别是双曲线—-^=1(6/>0^>0)的两个焦点，以坐标原点O为圆cT/r心，O耳为半径的圆与该双曲线左支交于4、B两点，若△耳人3是等边三角形，则双1111线的离心率为三、解答题17、设命题p:“方程4兀$+4（加一2）兀+1=0无实根”,命题q：“方程x2-mx+l=0有两个不相等的的正实数根”，若卩“为假，「q为真，求实数加的取值范用.18、己知复数z=3+bi,b为正实数，且（z-2）2为纯虚数（1）求复数Z;⑵若「+厂灿如的模W19.某机构为了研究人的脚的大小与身高Z间的关系，随机测量了20人，得到如下数据身咼（

11、厘米）192164172177176159171166182166脚长（码）48384043443740394639身高（厘米）169178167174168179165170162170脚长（码）43414043404438423941（1）若“身高大于175厘米”的为“高个”，“身高小于等于175厘米”的为“非高个”;“脚长大于42码”的为“大脚”，“脚长小于等于42码”的为“非大脚”，请根据上表数据完成下面的2X2列联表。（2）根据（1）屮的2X2列联表，试运川独立性检验的思想方法：能否在犯错误的概率不超过0.01的前提下

12、认为脚的大小与身高之间有关系。高个非高个合计大脚非大脚12合计2020.已知椭圆具有性质：若A是椭圆C的一条与x轴不垂右.的弦的屮点，那么该弦的斜率等于点A的横、纵坐标的比值与某一常数的积。试对双曲线笃一缶=1写出具有类似特性/b的性质，并加以证明。21•如图，