段慕君《刻舟求剑》导学案.doc

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1、五年级语文科《刻舟求剑》导学案自备教师：段慕君班级：组名：姓名：日期：自学促能力形成！展示让魅力飞扬！【自研课导学】一日之计在于晨，尽情朗读吧！！！晨读目标：1、读课题，你从中感悟到什么？产生什么疑问？2、初读课文，注意要读准字音，读通句子，标注生字新词。3、再读课文，联系译文理解古文意思。 4、正确、流利、有感情地读文，理解课文内容给我们什么启示？（25分钟）自主预习：自读自悟《刻舟求剑》完成如下任务：（15分钟）1、资料准备：了解战国时期及《吕氏春秋》。2、自主积累：古文中个别字词的意思及文中蕴含的道理3、自我感悟

2、:理解古文意思，懂得寓言告诉我们的道理。【展示课导学】学习目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文，理解文中生字新词。2、理解古文意思，懂得寓言告诉我们的道理。【教学流程】研修流程自研自探环节互动合作环节展示提升·质疑评价环节随堂笔记自学指导内容·学法·时间互动策略内容·形式·时间展示方案内容·形式·时间成果记录·知识生成初读感悟1.大声朗读课文，读通句子。读准字音。2.利用工具书理解词语意思。3.再读课文，把握课文内容。完成随堂笔记一（3分钟）A两人小对子检查自研成果，用红笔相互给出等级评定。（2分钟）B三人互助组深入

3、探讨下面问题：1.用自己的话说说课文的意思。2.那个楚人能捞上他的剑吗？为什么？他应该怎样做才对？（3分钟）C六人共同体1.教师给出抽签顺序，确定本组展示方案。2.大组长带领本组成员完成展示前的准备，进行组内分配，同时进行组内预演。（5分钟）展示单元一基础知识我梳理：结合生字词的读音及意思来展示交流。展示单元二寓言寓意我总结：理解古文意思，交流寓言告诉我们的道理。展示单元三寓言故事我来讲：(营造浓浓的故事氛围)（19分钟）随堂笔记一：1.给下列汉字注音。（）（）（）（）（）契矣涉坠遽2.理解下列词语的意思。涉江：。自：

4、。坠于水：。求之：。不行：。若此：。惑：。遽契其舟：。随堂笔记二：1、《刻舟求剑》讲的是：2、告诉我们的道理是：。随堂笔记三我发现生活中见到或听到过类似刻舟求剑的事情：研读赏析1.自读课文，用自己的话说说课文的内容。2.那个涉江的楚人可笑吗？为什么？3.想一想，作者想用这个故事告诉我们什么道理？4.反复朗读，背诵课文。完成随堂笔记二（5分钟）拓展迁移想一想，生活中你见到或听到过类似刻舟求剑的事情生活中你见到或听到过类似刻舟求剑的事情吗？完成随堂笔记三（3分钟）当堂反馈：领导审核：小对子检查：家长签字：等级评价