探讨提高高职计算机专业学生学习兴趣.pdf

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1、·信息教育·农业网络信息2014年第4期AGRIcULTURENErORKINFOBMATIoN探讨提高高职计算机专业学生学习兴趣赵正道(黑龙江职业学院，黑龙江哈尔滨150111)摘要：针对高职院校学生特点，本文对如何提高计算机专业学生学习兴趣，增强学习主动性，提高操作技能进行了探讨。关键词：高职；学习兴趣；主动性中图分类号：C420文献标识码：A文章编码：1672—6251(2014)04—0140—02DisscussiononImprovetheLearningInterestofComputerSpecialtyStudentsinHigherVocati

2、onalCollegeZHAOZhengdao(HeilongjiangPolflechnic，HeilongjiangHarbin150111)Abstract：Accordingtothecharacteristicsofstudentsinhighervocationalcollege，howtoimprovethelearninginterestandoperatingskillsandenhancelearninginitiativeofcomputerspecialtystudentswerediscussed．Keywords：highervocat

3、ionaleducation；learninginterest；initiative1高职教育现状重要的是保证了公正和公平。随着高校的持续扩招，以及高职院校的特点．生2．2注重提高学生操作技能员质量参差不齐．在加上传统教学管理和教学方式滞实验课内容要具体，具有可性性，控制好实验的后，学生的学习兴趣不高，普遍自我管理意识缺乏，时间．实验内容太多学生做不完，太少学生做完后就学习动机不强，自主学习能力偏低，缺乏学习的主动无事可做。既影响课堂纪律，同时也浪费了课时。特性，学习效果不理想。别是计算机实验课，一般都在机房上，就更不容易管2改进措施理。所以能上网的一定要把网断掉

4、，禁用USB接口和本文对如何能够让学生主动学习．提高学习兴趣光驱，最好将附件中的游戏也卸载掉。和操作技能进行探讨。2．3根据班级人数，将班级分成多个团队2．1规范教学。严格考勤和平时成绩管理班级中每个学生的表现都要记录到所在团队的分一般院校平时成绩占30％，具体包括出勤、提值中．最终对团队进行评比，这个成绩占本门课程总问、作业和测验等，相对来说这个成绩的给定有很大成绩的20％．团队个数最好不要超过6个，这样分值的弹性，任课教师有一定的自由支配权利。比如说有依次为20，l7，14，11，8，5。最高分和最低分相差的学生和任课教师很熟，平时成绩就可以给满分：或15分．

5、区分度明显，对学生有很大的吸引力。学生为者有的老师平时成绩先不给，等期末考试成绩出来了自己的成绩也会与团队加强合作，为团队做贡献，了，根据期末成绩给予对应的平时成绩。所以采用一增强了团队意识．同时也提高了学生的积极性和主动个考勤和平时成绩管理的系统．记录每次上课的出勤性。情况和平时提问、作业等平时表现情况，期末自动生2．4学生讲课制度成最终的平时成绩。既减轻了认课教师的工作量，更每个团队经过推荐之后至少有一名同学要走上讲作者简介：赵正道(1979一)，男，硕士，讲师，研究方向：计算机教育。收稿日期：2014—03—12-——140-——《农业网络信息》2叭4年第4

6、期信息教育台试讲1学时课．课程的内容由老师来定，提前至少2．8成立一个图书角一周的时间通知学生。学生讲完后，由老师和各个团通过调查，虽然学校都有图书馆．图书数量也很队进行评价打分，最终由老师对本次课程进行补充和多，但某些专业的图书数量严重不足。以软件技术专总结，并确定最终成绩。这首先可以锻炼学生当众讲业来说，可以建议每名同学买一本软件方面的图书，话的能力，提高学生的自信心，增强学生的荣誉感。如数据库方面：Oracle、SQLServer、MySql等：编程为了这次课，试讲的学生会做充分的准备，对试讲的方面：Java核心技术、JavaEE、JavaScript等：网

7、站内容会非常熟悉。下面的同学也会怀着好奇的心理会建设方面：Dreamweaver、Div+Css、HTML等。每人比平时更认真的听同学讲课．效果会很好。也就是买一本，班级以30人计算．就能买3O本，费用可以说，只有认识到学习的乐趣，学生才能主动地学，愉由班费和个人各出一半，任课教师也要提供至少1～2快地学，才能“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将本。32本书15天轮换一次。“书非借不能读也”，通至”。过图书角，丰富了学生的学习资源，为学生带来了方2．5组织学生参加专业技能大赛和考取专业证书便，同时也会提高学生的阅读效率，另外还要在图书首先要保证大赛和证书的含金量要高，

8、能够真正的