人教版七年级下册英语Unit1 Self Check优质教学设计(含教学反思).doc

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Unit1Canyouplaytheguitar?第五课时SelfCheck^TargetNavigation【冃标导航】Knowledgegoals：(1)熟练地谈论表示能力的话题。(2)掌握并运用关于乐器的名词和各种俱乐部的短语。(3)了解和掌握相应的语音知识。Skills：能够熟练地运用本单元的重点句型和语法点。Emotion：通过本节课的学习了解招聘各种不同人才的招聘用语，能够清楚地表达自己的需求和要求。Theguidanceoflearningmethods【学法指导】整理笔记，梳理知识点。Learningimportantanddifficultpoints【学习重难点】重点句型及短语的运用。TeachingSteps【教学过程】AutonomousLearningScheme【自主学习方案】预习指导与检测(―)预习指导熟悉掌握本单元单词和短语。1・自读并记忆单词5分钟。2.组内练习，相互提问。(二)预习检测英汉互译1.说英语2.学校咅乐节3.弹吉他4.击鼓5.游泳俱乐部6.弹钢琴 7.讲故事8.下国际象棋9.begoodwithkids10.helpkidswithswimming(Keys:1.speakEnglish,2.SchoolMusicFestival，3.playtheguitar,4.playthedrum,5.swimmingclub,6.playthepiano,7.tellstories.8.playchess,9.对孩子们有一套，10.帮助孩子们学游泳)ClassroomLearningGuidanceScheme【课堂导学案】【探究一】小组讨论may和can的用法。may和can都是动词，意思是,后面加can表示一种能力。如：他能说英语和汉语。Hespeakand.may表示“允许，可以”。女口：我能知道你的名字吗？Iyourname?I•汉译英。1.他不会弹吉他。2.我可以加入咅乐俱乐部吗?(Keys：1.Hecan'tplaytheguitar.；2.MayIjointhemusicclub?)【探究二】SelfCheck1根据所学内容，尽可能地在方框里多加些单词和短语。【探究三】完成SelfCheck活动2。【探究四】完成SelfCheck活动3。【探究五】了解和掌握相应的语音知识。要求学牛翻到教材第102页，边听边跟读。ClassroomEvaluationScheme【课堂评价案】详见当堂训练部分(即学生用书同步练习题)。 TeachingReflection【教学反思】这是一节单元小结课，在上本节课之前，一定要让学生熟记本单元重点单词、短语、句子，然后在课堂上，教师要引导学生梳理知识点，通过完成SelfCheck中的活动任务，让学生对本单元要掌握的知识有一个清晰的思路，同时烂熟于心,然后再通过让学生做学生用书同步练习题巩固所学知识点。