英语人教版七年级下册Unit1 SectionB（3a-Self Check）

《英语人教版七年级下册Unit1 SectionB（3a-Self Check）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、Unit1SectionB（3a-SelfCheck）名师教案1.0教情分析1.1Teachingobjectives-教学目标1.1.1Languagetargets语言目标1.1.1.1KeyWordsandChunks1.1.1.1.1Forapplying:musician,sing,dance,playthepiano/guitar/theviolin/thedrums,helpwith,begoodwith,begoodat,speakEnglish1.1.1.1.2Forcomprehending:ad,beinourschoolmusicfestival,call...at..

2、.,tellstories,askforhelp,makeaposter,atleast1.1.1.2SentenceStructures1)Doyoulikemusic?2)Canyousinganddance?3)Canyouplaythepianoortheviolin?4）Youcanbeinourschoolmusicfestival?5）PleasecallMr.Zhangat622-6033.1.1.1.3GrammarFocusCanyouplaytheguitarorthedrums?1)表示能力（体力、知识、技能）。Marycanspeakthreelanguages.Ca

3、nyouskate?2)表示请求和允许。—CanIgonow?—Yes,youcan./No,youcan’t.3)表示客观可能性（客观原因形成的能力）。Thishallcanhold500peopleatleast.4)表示推测（惊讶、怀疑、不相信的态度），用于疑问句、否定句和感叹句中。Canthisbetrue?1.1.2Abilitygoals能力目标1.1.2.1掌握can表能力的用法1.2.2.2掌握本部分课文中涉及的重点单词、短语。1.2.2.3使学生学会怎样制作招聘广告和海报。1.1.3Emotionalgoals情感目标1.1.3.1培养学生小组合作意识。1.1.3.2鼓励学生

4、积极交流，互相借鉴，取长补短。1.1.3.2培养学生积极参与各种活动，提高自身各方面能力的意识。1.2Importantanddifficultteachingpoints教学重难点1.2.1对目标语言的梳理和掌握运用。1.2.2准确使用目标语言进行写作。1.2.3对自己制作的招聘广告或者广告进行展示2.0Studentanalysis学情分析2.1FundamentalState基本情况本节课是本单元最后一个课型，主要是对本单元知识的总结和知识运用能力的提升。学生通过前面几节课的学习，对本单元的topic，functions，targetlanguage已经有了清楚的认识，本单元的词汇，句型

5、也已基本掌握，对can表示能力的用法进行了许多的练习，对广告这种文体从陌生变得熟悉。但是初一下的学生对知识的归纳概括能力不强，教师应设计活动，对整个单元围绕中心话题的知识进行梳理。2.2KnowledgeReserve知识储备1）大部分学生已经掌握了初一上和本单元前几课的知识，有了一定的语言基础。2）学生对can表达能力的用法已经比较熟悉。3）SectionB2a-2c三篇广告的阅读和对语篇结构的分析。这些都为本节课的写作（招聘海报）做好了知识储备。2.3Classdata本班实际本班学生英语基础知识和基本语法掌握比较扎实，对本单元用can来表达自身的能力已经非常熟练，这对于本节课写作的输出有

6、很大帮助；本班的学生参与小组讨论，在小组内部发表见解也比较积极主动。但是学生在全班进行写作展示和对别人的作品进行评价方面还不够积极。因此，在课堂设计中应加入展示激励措施，增加展示评比的环节，鼓励学生积极主动参与课堂展示。3.0Teachingmethods教法建议Self-directedlearningmethod自主学习法Discussionmethod讨论法Exercisemethod练习法Communicativeapproach交际法Thematicteachingmethod主题教学法4.0教学辅助PPT，acomputer,aprojector5.0Teachingprocedu

7、res教学进程5.1ReviewingandSummarizing复习与总结5.1.1ProvideSswithacomprehensivereviewofkeyvocabularyandfunctionspresentedinthisunit.5.1.1.1SelfCheck11)GiveSstwominutestofillintheboxes.DividetheSsintofourgroups