英语人教版七年级下册Unit1 SectionB 3a-self check

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1、1教材分析教材分析《Canyouplaytheguitar》是人教2012《新目标》英语七年级下第一单元的内容。SectionA部分通过图文展现俱乐部招聘以及学生应聘的情境，并通过此情境呈现与谈论能力、介绍及选择俱乐部等相关句型和词汇。SectionB在SectionA的话题、词汇、语言结构和语言技能的基础上都有所拓展。在话题方面阅读语篇由简单的俱乐部招聘广告扩展到某些大型活动的人才招募广告。在词汇方面扩展了有关乐器的词汇。本部分听力输入也更加丰富。SectionB共分为三个课时，本节是第三课时，（即SectionB中的3a-selfcheck.）。前两课时，1a-1

2、f让学生熟悉乐器的表达方法，同时创设了为音乐节招募成员的对话，让学生学会运用乐器表达自己具备的音乐能力；2a-2c的阅读部分是三则招聘广告，阅读活动中渗透了概括篇章大意的阅读策略。第三课时3a-3c的写作部分要求学生为学校的events设计并制作招聘广告或海报，这不仅是一个开放性的写作，也涉及广告这一特殊文化的创作。这一活动能让学生发挥独特创意，使学生在较为真实的语境中运用本单元所学的重点词汇和语言结构。Self-check，梳理所学关于语言、运动、音乐和艺术以及其他方面的能力的词汇和短语，并将其进行分类总结，同时对核心活动“talkaboutabilities”进行

3、总结梳理。通过对教材内容的梳理，可以将self-check中的内容作为复习引导内容导入新课，并增加两组“talkaboutablitiesandjiontheclub”的对话展示，梳理本单元的重点短语、句型为3b的写作积累素材。在此基础上，让学生们独立完成3a的广告填写任务并引导学生讨论归纳总结撰写广告所需要的基本要素，同时帮组学生解读文章结构，提升写作时构建文章的结构意识，为后面的写作奠定基础。3b要求学生为学校某项活动制作招聘广告或海报。先让学生选择参加学校的哪项活动，然后为这项活动设计并模仿3a撰写广告，小组展示点评。2学情分析学情分析Talkabilities

4、andjoinaclub这一话题较为贴近学生生活。在本单元的学习过程中，我们学习了关于语言，运动，音乐和美术以及其他方面的能力的词汇，同时学会使用情态动词can和一般现在时态来表达个人所具有的能力，这些都为后续招聘广告的撰写和设计工作奠定了基础。学生的目前写作主要是以仿写为主，学生对文章的结构解读能力还比较欠缺，所以应该引导学生通过阅读范文，梳理范文结构，归纳出招聘广告这一文体所需要的基本要素，然后进行仿写，在仿写的基础上鼓励学生撰写个性化广告。3教学目标教学目标Teachingaims(教学目标)知识目标：1.Wordsandexpressionsinthisuni

5、t.2.TalkaboutabilitiesA:Canyouplaytheguitar?B:Yes，Ican./No,Ican’t.A:Whatcanyoudo?B:Icandokungfu.3.WhatquestionsA:Whatclubdoyouwanttojoin?B:Iwanttojoinasportsclub.能力目标；1.归纳招聘广告具备的要点，梳理文章结构。2.仿写招聘广告，在此基础上设计个性化广告。情感目标；培养学生收集整理材料的协作精神，以及团队的合作意识。4教学重难点教学重点1.巩固、拓展听说技能。1.仿写广告。教学难点梳理文章写作要点，掌握文章

6、结构。5教学策略教学策略突破重点的策略：通过梳理能力单词并分类，以及对话展示让学生巩固并拓展本单元所学听说技能。通过完成3a控制性写作的练习，为学生的仿写广告突破重点。突破难点的策略：先让学生自主完成3a的填词任务，熟悉此部分的内容，引导学生多次阅读3a的内容，总结归纳初广告文体所需要的基本要素。然后让学生谈论交流招聘广告的格式及常用句形。最后每位同学为本组的events撰写广告。从组员所写的招聘广告中选取有特色的句子，设计撰写本组最佳广告，小组展示点评。6教学媒体教学媒体课本、课件、黑板、电子白板7教学过程7.17.11导入教学步骤教师活动学生活动设计意图一、导入1

7、.复习关于能力的名词，归类。填写Self-check1表格，名词归类。2.谈论能力及参加俱乐部的基本句式及交际用语。展示两组关于谈论能力并参加俱乐部的对话。复习本单元的重点词汇和语言结构为写作做好铺垫。7.12教学活动活动1【活动】selfcheck词语归类活动2【活动】showtime活动3【活动】3a二、3a学习招聘广告的写法(1)Completetheadin3a.(2)Checktheanswers.(3)Askstudentstoreadtheadandunderlinetheimportantsentencesandleadstudent