英语人教版七年级下册Unit9 3a-Self Check 教学设计

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1、舒兰市初中西部学区主题研修教学大奖赛教案（课题：Ｕnit9Whatdoeshelooklike?3ａ-selfcheck单位：舒兰市第五中学姓名：马云达舒兰市初中西部学区主题研修教学大奖赛教案用纸（正页）教师姓名马云达所在学校舒兰市第五中学研修主题《激发学习兴趣，提高课堂教学实效》课题Unit93ａ-selfcheck课时1课型新授课年级学科初一英语授课日期5月19日教学目标知识目标：重点单词、短语和交际用语。能力目标：掌握询问及描述人物外貌的句型并能灵活运用。能用本单元词语及句型描述别人的外表，提高写作水平。情感目标：引导学生评价一个人的美丑，不能以貌取人，心

2、灵美重于外表美。教学重点用本单元所学知识描述自己的家人、朋友或同学。教学难点通过学习语言材料，让学生获得运用所学的有关词汇、短语及句型，描述人的外貌特征，并能结合实际生活进行灵活运用的能力。教学准备教学课件PPT,巩固练习题，微课视频板书板画设计Ｕnit9Whatdoeshelooklike?3ａ-selfcheck1.Whatdo/doessblooklike?2.Whatbesblike?3.主语+be+adj主语+have/has+n主语+be+of+mediumheight(个头）/build(身材）舒兰市初中西部学区主题研修教学大奖赛教案用纸（副页）教

3、学过程设计（含时间分配）师生活动设计意图【教学过程】Step1:greeting简单介绍自己Step2:出示教学目标知识目标：掌握单元重点词汇、短语及句型。能力目标：谈论某人的外貌特征；写一篇介绍你的好友或家人的短文。情感价值：Youcan'tjudgeatreebyitsbark.人不可貌相。Step3：温故知新Step4：微课导入（介绍如何询问和描述人物的外貌特征并给出针对知识点的练习题）Step5：学生观看微课后做简单归纳（有奖励）学生归纳后在黑板上板书（学生整理笔记）Step6：Practice（看图说话）拉近师生距离（1分）明确本课教学目标（1分）复习

4、单词2分不断尝试新教学技术手段应用，提高学生们学习兴趣，还可以经常复习巩固，微课是目前全国新课改极力推荐的（5分）用奖励的办法提高学生的积极性和对课堂的关注度（3分）让同学们结合图片练习本节课的主要句型。（10分）人物都是学生们喜欢的明星，所以他们对将要讨论的话题特别感兴趣Step7;Newlesson（3aFillintheblanks）先填空，然后找同学翻译下，Step8：3bWriteapassageaboutyourbestfriends.Thesequestionsmaybehelpyou.把学生写的较好的和有问题较多的书面表达收集起来，用投影加以更正

5、和讲解Step9：SelfCheck（Writemorewordsineachbox）Step10：巩固练习针对刚讲过的知识点进行操练Step11：归纳总结本节课所学知识点提醒学生认真审题和加强书写（3分）让学生动手练习写自己最好的朋友。写后挑选几名同学作品展示（8分）授课效率会更高让学生到黑白展示自己的作品，强调书写工整（3分）学练结合，事半功倍（3分）便于梳理知识（3分）作业是学生们都非常熟悉的话题（1分）Step12：Homework1.《三维数字课堂》练习册68-69页第四课时2.写一篇短文，介绍你的爸爸或其他家庭成员。