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时间:2020-03-16
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1、Recycle1第二课时一、教学重点 本课时的教学重点是能够通过对前三单元语言的复习认读新句子,如:MyfavouritedayisMonday.Myfavouriteteacheris…并能在情景中进行运用。能够根据信件内容书写答句,并根据各人情况回复信件。学会用“Wouldyoulikesome…?”句型提问并做出回答。 二、教学难点 本课时的教学难点是根据信件内容回答问题时,要求学生尽量写出完整的句子。以及根据个人情况回复信件。 三、课前准备 1.有关食物的图片。 2.与本部分相配套的教学录音带。 四、教学过程 1. Warm-up(热
2、身) (1)唱一唱教师播放第二单元Let’schant部分,让学生通过歌谣复习表示星期的单词。为学习新句型做准备。 (2)说一说让学生模仿上述Let’schant内容,根据实际情况自编歌谣。 2. Presentation(新课呈现) (1)Askandanswer(问答练习)教师说:Idon’tgotoworkonSaturdayandSunday.OnSaturday,Icandomanythings.SomyfavouritedayisSaturday.教师问学生:What’syourfavouriteday? (2)教师接着问学生:Youh
3、avemanyteachers.Whoisyourfavouriteteacher?What’syourfavouriteteacherlike? (3)教师出示一些食物图片,问学生:Herearemanyfoods.What’syourfavouritefood? (4)读一读教师出示图片:Lookatthisboy.HisnameisJack.Whatishedoing?(让学生回答)He’swritingalettertohisgoodfriendZhangPeng.Doyouwanttoknowsomethingaboutthisletter?O
4、k,I’llshowyou. (5)让学生读一读信中的内容。 (6)教读penpal,解释Tellmeaboutyourschool,please. (7)听本部分录音,让学生跟读句子。 (8)让学生两人一组口头完成Answerthequestions部分,教师检查答案,引导学生用完整句子回答问题。 (9)写一写让学生在书上完成Answerthequestions部分,鼓励学生尽量写出完成的答句。 (10)让学生根据自己的情况回复信件,填充段落。 (11)让学生把写好的回信,读给大家听。 3.Let’splay(趣味操练) (1)Makea
5、presentationintheEnglishClub.(活动练习册10) (2)猜一猜请一名学生抽取一张有关食物的单词卡,其他学生提问:What’syourfavouritefood?该生回答:Guess!其他学生进行猜词竞赛。猜对之后持卡的学生确认答案:Yes….is/aremyfavouritefood. (3)pairwork教师手中拿着一把香蕉对学生说:I’dlikebananas,theyaresweet.Wouldyoulikebananas?引导学生回答:Yes./No.并用句型说出:Theyaresour.It’shealthy.等。
6、 (4)学生两人一组用图片做问答练习。 4.Consolidationandextension(巩固与扩展) (1)练一练活动手册3Listenandrearrangethestory. (2)活动手册4Readthestoryagainandtickorcross. (3)本单元教材Listenandcircle
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