山西省阳泉市2016届高三数学高校招生模拟考试试题 文.doc

山西省阳泉市2016届高三数学高校招生模拟考试试题 文.doc

ID:51757612

大小:589.50 KB

页数:18页

时间:2020-03-15

山西省阳泉市2016届高三数学高校招生模拟考试试题 文.doc_第1页
山西省阳泉市2016届高三数学高校招生模拟考试试题 文.doc_第2页
山西省阳泉市2016届高三数学高校招生模拟考试试题 文.doc_第3页
山西省阳泉市2016届高三数学高校招生模拟考试试题 文.doc_第4页
山西省阳泉市2016届高三数学高校招生模拟考试试题 文.doc_第5页
资源描述:

《山西省阳泉市2016届高三数学高校招生模拟考试试题 文.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、山西省阳泉市2016届高三全国高校招生考试模拟考试数学(文)试题一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.已知集合,集合,则(  )A.  B.   C.   D.【答案】C【解析】考查集合的运算。,,考查交集的定义,画出数轴可以看出。2.设复数z=﹣1﹣i(i为虚数单位),则

2、1﹣z

3、=(  )A.B.C.2D.1【考点】复数求模.【专题】数系的扩充和复数.【分析】代入复数直接利用求模的运算法则求解即可.【解答】解:复数z=﹣1﹣i(i为虚数单位),则

4、1﹣z

5、=

6、1﹣(﹣1﹣i)

7、=

8、

9、2+i

10、==.故选:A.【点评】本题考查复数的模的求法,基本知识的考查. 3.设{an}是等差数列,若log2a7=3,则a6+a8等于(  )A.6B.8C.9D.16【考点】等差数列的性质.【专题】计算题;等差数列与等比数列.【分析】根据a6+a8=2a7,即可得出结论.【解答】解:由题意,log2a7=3,∴a7=8,∵{an}是等差数列,∴a6+a8=2a7=16,故选:D.【点评】本题主要考查了等差数列中的等差中项的性质,比较基础.18 4.已知点在椭圆上,则的最大值为(     )A.           B.-1          C.2 

11、            D.7【答案】D5.已知向量=(m,2),向量=(2,﹣3),若

12、+

13、=

14、﹣

15、,则实数m的值是(  )A.﹣2B.3C.D.﹣3【考点】平面向量数量积的运算.【专题】计算题;平面向量及应用.【分析】将等式两边平方,运用向量的平方即为模的平方,结合向量的数量积的坐标表示,解m的方程,即可得到.【解答】解:若

16、+

17、=

18、﹣

19、,则(+)2=(﹣)2,即+2=﹣2,即=0,由向量=(m,2),向量=(2,﹣3),则2m﹣6=0,解得m=3.故选:B.【点评】本题考查向量的数量积的坐标表示和性质,考查向量的平方即为模的平方,考查运算能力,属于

20、基础题. 6.山西阳泉某校三个年级共有24个班,学校为了了解同学们的心理状况,将每个班编号,依次为1到24,现用系统抽样方法,抽取4个班进行调查,若抽到编号之和为48,则抽到的最小编号为(  )A.2B.3C.4D.5【考点】系统抽样方法.【专题】计算题;概率与统计.【分析】求出系统抽样的抽取间隔,设抽到的最小编号x,根据编号的和为48,求x即可.18【解答】解:系统抽样的抽取间隔为=6.设抽到的最小编号x,则x+(6+x)+(12+x)+(18+x)=48,所以x=3.故选:B.【点评】本题考查了系统抽样方法,熟练掌握系统抽样的特征是解答本题的关键. 

21、7.如图给出的是计算的值的一个程序框图,则图中执行框内①处和判断框中的②处应填的语句是(  )A.n=n+2,i=15B.n=n+2,i>15C.n=n+1,i=15D.n=n+1,i>15【考点】程序框图.【专题】计算题.【分析】首先分析,要计算需要用到直到型循环结构,按照程序执行运算.【解答】解:①的意图为表示各项的分母,而分母来看相差2∴n=n+2②的意图是为直到型循环结构构造满足跳出循环的条件而分母从1到29共15项18∴i>15故选B.【点评】本题考查程序框图应用,重在解决实际问题,通过把实际问题分析,经判断写出需要填入的内容,属于基础题. 8

22、.三棱锥及其三视图中的正视图和俯视图如图所示,则 A.    B.     C.    D.  【答案】B【考点】考查空间几何体的表面积、棱长。 9.已知P(x,y)为区域内的任意一点,当该区域的面积为4时,z=2x﹣y的最大值是(  )A.6B.0C.2D.2【考点】简单线性规划.【专题】数形结合;不等式的解法及应用.【分析】由约束条件作出可行域,求出使可行域面积为4的a值,化目标函数为直线方程的斜截式,数形结合可得最优解,求出最优解的坐标,代入目标函数得答案.【解答】解:由作出可行域如图,18由图可得A(a,﹣a),B(a,a),由,得a=2.∴A(

23、2,﹣2),化目标函数z=2x﹣y为y=2x﹣z,∴当y=2x﹣z过A点时,z最大,等于2×2﹣(﹣2)=6.故选:A.【点评】本题考查了简单的线性规划,考查了数形结合的解题思想方法,是中档题. 10.在△ABC中,角A、B、C所对的边分别为a,b,c,若,且,则下列关系一定不成立的是(  )A.a=cB.b=cC.2a=cD.a2+b2=c2【考点】余弦定理.【专题】解三角形.【分析】利用余弦定理表示出cosA,将已知第一个等式代入求出cosA的值,确定出A度数,再利用正弦定理化简第二个等式,求出sinB的值,确定出B的度数,进而求出C的度数,确定出三

24、角形ABC形状,即可做出判断.【解答】解:∵b2+c2﹣a2=bc,∴cosA=

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。