思想品德人教版八年级上册《享受健康的网络交往》.pptx

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1、第六课网络交往新空间第二框享受健康的网络交往树苴乡初级中学杨维波一、情景导学，提出问题菜鸟：网络新手88=byebyeCU=seeyou9494=就是就是扣扣=QQ猜一猜“蓝瘦”？“香菇”？你“触网”了吗？暗藏杀机的网友见面现代信息社会，人们对网络的利用越来越多，网络世界宛如戴着面具的舞会，那么作为中学生的我们，如何享受健康的网络交往呢？学习目标知识目标：知道面对网络如何保护自己。能力目标：能自觉遵守网络规则，做利人利己的事，正确享受健康的网络生活。情感态度和价值观：激发自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望，为维护网络环境尽责。重点：

2、掌握网络交往应遵循的规则；难点：懂得如何在网络中保护自己；二、自主学习1、我们要正确认识网络的________，用其所长，避其所短。2、在网络交往中如何进行自我保护？（1）我们必须提高自己的_______意识，不轻易，不得随意答应网友的要求。（2）现实生活中的问题，尽可能找帮助解决，不要仅仅依赖来满足自己的情感需求，以免。（3）不断提高自己的，提高自己的，才能保护自己。3、网络交往的规则有哪些？（1）网络交往要遵守。要语言文明，不辱骂他人；要真诚友好，不欺诈他人。（2）上网更要遵守。不恶意制造、传播流言，不进行诈骗活动等。两面性安全防

3、范泄露个人资料朋友和师长网友受骗上当辨别、觉察能力抗诱惑能力道德法律说一说，你生活中遇到过哪些网络陷阱？三、讨论交流，合作解决讨论一、1、小组扮演梅平的故事，设想她可能会遇到的几种不同的结局。2、总结网络交往中如何学会自我保护，避免受骗上当。（小组合作选出一人扮演梅平，一人扮演天马，其他小组成员结合你们设想的结局总结如何学会自我保护）四、展示测评，归纳提升结果四：可能叫上损友，从此走上违法犯罪道路。结果一：坏的结果，网友是不法之徒，对梅平进行了身心伤害，给梅平今后的生活留下了阴影。结果二：好的结果，遇到一个好人，变成生活中的知心朋友，

4、成为一段佳话。结果三：失望，网友外貌、气质与网上所感觉大相径庭，自然不再交往，从此注重现实朋友的交往。如何学会自我保护，避免上当受骗？展示评研，归纳提升讨论一：1、提高自己的安全防范意识,不轻易泄露个人资料，不轻易答应网友要求。2、现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决。3、不断提高自己的辨别和觉察能力，提高自己的抗诱惑能力。讨论二、1、你如何看待网络交往的“自由”？这种自由有没有限度 ？2、如何正确使用网络?只有在道德、法律的范围内，网络交往才有极大的自由；但如果超越了道德、法律的边界，就不再有自由了。因此，这种自由是有限度

5、的。展示评研展示评研如何正确使用网络？1、网络交往要遵守道德。在公共场所要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人；对求助者，要出于爱心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人；等等。2、上网要遵守法律。不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家秘密；不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施；等等。五、巩固达标，拓展延伸1．网络信息良莠不齐，作为网络游客，我们应该（）①提高自己的抗诱惑能力　②提高自己的辨别觉察能力　③合理安排时间与精力　④加强修养，用丰富的知识充实头脑A.①　　B.①②　　C.③④　　D.①②③④2

6、.网络交往要遵守道德，下列属于不道德行为的是（）①语言轻松幽默　②对求助者，尽力相助　③对不顺意的人，想骂就骂　④与网友交流，尽量哄他、诈他A.①②　　B.③④　　C.①②③　　D.①④BB每个同学设计一条网络宣传标语才华展示1、珍惜网络资源，把握有利信息。2、远离网吧毒瘤，争做健康少年。3、遵守网络规则，净化网络环境。4、学会自我保护，谨防网络陷阱。5、健康上网，受益无穷。通过这一课的学习，我学到了······六、课堂小结享受健康的网络交往学会自我保护遵守网络规则1、认识网络的两面性2、提高安全防范意识3、提高辨别、觉察能力4、提高

7、抗诱惑能力遵守道德遵守法律网络就像假面舞会，你看不到我，我也看不到你，但它却真实地存在着。网络是人类科技进步的产物，它给我们带来方便的同时，也给我们带来了伤害。我们要理智地面对网络的不良诱惑，遵守网络道德和国家法律，提高防范意识和自我保护意识，正确使用网络。谢谢!