赵红艳五年级英语第六单元第五课时.doc

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1、共同体学校集体备课教案（样本）五年级英语学科导学稿审核学校（组）：红柳沟学校英语组执笔人：赵红艳时间：2013年12月8日课题UNIT6InaNaturePark课时安排共6课时，第5课时教学目标1、能够听懂、会说“Arethereany…?”及回答“Yes,thereare.No,therearen’t.”并能在情景中运用。2、能独立完成Let’scheck部分的听力测试。课前检测口语练习Oralpractice教师让学生事先做好准备，可以是小组的形式也可以是个人的形式。根据所学过的内容做口语练习。教学过程1．Warn-up（热身）（1）游戏----快

2、听快指　　教师先说一个景物单词，同桌之间比赛谁先指出相应的单词。游戏还可以由某个学生来说单词，教师作指导即可。2．Presentation（新课呈现）　（1）Let’stalk　　·教师出示village图片，注意在出示图片时动作要快，给学生很短的时间来观看，然后收起图片说：Thisismyvillage.What’sinit?Guess,please!教师提问：Arethereany…inthevillage?板书并带读问句。此种快速看图的方法还可以训练学生观察能力。教师尽量就图画多问一些句子，让学生掌握答句的同时熟悉问句，如：“Arethereany

3、buildingsinthevillage?”当学生回答没有时，引导他们说：No,therearen’t.从而引出肯定回答：Yes,thereare.同时板书此内容。　　·让学生根据记忆，向老师提问，教师要引导学生说：Arethereany…inyourvillage?　　·听录音，跟读Let’stalk部分内容。　　·给学生2—3分钟，自己读书。　　·同桌之间进行对话练习，然后选几组在班上说一说。（2）Let’stry完成Let’stry部分的Listenandcircle活动。（3）Let’scheck教师播放录音，让学生勾出与录音内容相符的一项。（

4、4）Let’splay----说你说我教师让学生拿出准备好的乡村图画。学生分小组进行活动（4—教学过程6人均可）。用句型Arethereany…inyourvillage?Istherea…inyourvillage?询问伙伴的图画，由伙伴进行回答Yes,thereare./No,therearen’t.。3．Let’spractice（趣味操练）（1）游戏----让硬币来回答教师拿出一枚硬币，与同学一起确定一面为正，一面为反，同时将学生分为正负两大组。提问：Arethereanyriversinyourvillage?并转动硬币，硬币停止在正面，2组学

5、生一起回答：Yes,thereare.正组得分。反之，2组学生一起回答：No,therearen’t.负组得分。教师示范几次后，让学生拿出各自的硬币，同桌一组做游戏。（2）轻松一刻----Singasong教师播放任意一首歌曲，提示学生刚才的活动到此结束，同时可以轻松一下课堂气氛。4．Consolidationandextension（巩固与扩展）（1）游戏----眼疾嘴快将学生分为四大组，教师依次出示剪出轮廓的图片反面（bridges,smallhouses,tallbuildings,trees,roads,mountains等12张景物图片），问：

6、What’sinmyvillage/city?学生猜：Arethereany…inyourvillage/city? 猜得又快又正确的小组得分。课后检阅　让学生做本单元Let’stalk部分的配套练习。板书设计UNIT6InaNatureParkArethereany…inyourvillage?  Yes,thereare.No,therearen’t.教学后记