赵红艳五年级英语第一单元第四课时.doc

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1、共同体学校集体备课教案（样本）五年级英语学科导学稿审核学校（组）：红柳沟学校英语组执笔人：赵红艳时间：2013年8月25日课题Unit1Mynewteachers课时安排共6课时，第4课时教学目标1、能听懂、会说并认读本课时单词及词组principal，universitystudent，strict，smart，active2、能听懂、会说句型Who’s……?Isshe/he……?3、能听懂Let’schant的歌谣，并按照节奏来念。课前检测Who’syourEnglishteacher?.What’she/shelike?He/she’s.教学

2、过程一、Warmup1、听唱Mynewteacher.2、Pairwork二、Presentation1．用图画认识各科教师。T:Who’sthatman/woman?What’she/shelike？引出（严肃）的principal带读，展示（微笑的）principal和带博士帽的universitystudent的合影，让学生猜Who’she?引出新单词universitystudent带读。Practise:…….isourprincipal.Myfather/motherisauniversitystudent.2．最后比较两幅图画上的pr

3、incipal的表情。从kind引出新单词strict带读Practise:Myfatherisstrict.Mymotheriskind.教学过程Learnthewords“smart，active”inthesameway.三、Practise活动设计1Bingo(classwok)活动设计2让学生看老师表情来猜。活动设计3利用单词字母的拼写进行巩固。听Let’slearn录音、模仿听学Let’schant.四、Homework同学之间描述自己尊重的一位老师或朋友。课后检阅描述自己尊重的一位老师或朋友。板书设计Unit1Mynewteacher

4、sT:Who’sthatman/woman/younglady?Ss:.T:Ishe/shestrick/kind/funny/pretty?Ss:.教学后记