英语人教版四年级下册At the farm A let's talk.doc

《英语人教版四年级下册At the farm A let's talk.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit4AtthefarmALet’stalk教学设计敦化市第三小学刘念一．教学目标知识与能力目标：1.听说认读句型：Arethesecarrots?Yes,theyare.Whatarethese?They’retomatoes.2.学生能过理解对话大意，用正确的语音、语调朗读对话。3.在情景中运用所学句型问答：Whatarethese?Theyare…Arethese…Yes,theyare.No,theyaren’t.4.在情景中恰当运用句型They’regood.They’reyum!来描述蔬菜特点。情感态度与价值观：1.激发学生学习

2、英语的兴趣，乐于用英语交流。2.培养学生学会合作交往，融洽同学之间的关系。3.倡导学生从小养成多吃蔬菜、水果的好习惯。教学重点：在情景中运用所学句型问答：Whatarethese?Theyare…Arethese…Yes,theyare.No,theyaren’t.二．教学难点：these的读音，tomato的复数形式。三．教学程序设计第（一）步热身与复习1.Freetalk2.SingasongFirstlet’senjoy“Bingo”together.3．Let’sreview课件呈现学过的水果，复习旧知。师生之间进行简单对话:What’

3、sthis?It’sa…Whatarethey?Theyare…第（二）步呈现新知1.Watchthevideos.通过观看动画，学生整体感知对话内容，让学生带着问题去听:Whatdotheysee?2.Watchthevideosagain.再次观看动画回答细节问题:Dotheyseeredtomatoesoryellowtomatoes?3.Askandanswer用旧知水果名词替换，训练巩固句型.4.Let’schantWhat,what,whatarethese?What,what,whatarethese?Tomatoes,tomat

4、oes,they’retomatoes.Tomatoes,tomatoes,they’retomatoes.第（三）步操练新知1.Touchandguess.将水果等实物藏于包中，让学生摸一摸，猜一猜，在真实的语境中使用所学句型。引出They’regood.Theyareyum描述实物。2.Listenandrepeat.学生跟读录音，模仿语音和语调，让学生通过仿说，培养正确的语音语感。3.Task1任务活动一Workingroups:四人为一小组学生小组合作，培养自主，合作，探究意识。学生对所学对话分角色朗读。第（四）步拓展延伸Task2:任

5、务活动2：创编小对话。通过小组合作帮助Zoom和Zip认识农场农场上的动物和蔬菜水果，培养合作意识及能力。通过谈论农场把语言知识变成语言能力。同时引导学生形成知识体系，也为本单元学习农场上的的动物，做好了铺垫。第（五）步布置作业星级作业考虑到学生的不同层次，让每个孩子都能有所选择，有所提升。板书设计：Unit4AtthefarmWhatarethese?Theyare..Arethese…?Yes,theyare.No,theyaren’t.