英语人教版四年级下册At the farm A Let's talk.doc

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1、Unit4Atthefarm　　　ALet’stalk南石门中心陈庄小学霍新刚教学背景：蔬菜水果对于人们的健康十分重要，能为人们提供多种营养和维生素。通过对本课的学习，让孩子们喜欢水果蔬菜，养成均衡营养的好习惯。教学目标：1、学习Let’stalk.2、Makeadialogue.本课教学重点　　1、听、说、认读主要语言结构：Whatarethese？Arethese...?并能根据实际情况进行简略回答。本课教学难点2、能够准确朗读对话，两人或者三人一组编排对话。　教具准备：PPT、单词卡片、水果蔬菜等实物。　　　　　　教学过程：

2、　　　一、复习引题教师口述：Vegetablesandfruitsarehealthyfood.Theyaregreenfood.Weshouldeatmore.介绍水果蔬菜的重要性。1、PPT教学目标展示2、进入复习环节，然后导入新课　　　   1、教师和学生聊一聊。（Ilike…Doyoulike…?）　　　   2、PPT展示，复习蔬菜水果单词的单复数形式，让学生读一读，拼一拼。　　　　　a、Theyarered.Theylooklikeapples,buttheyaren’tapples.Whatarethey?  　　　

3、　　b、Theyareroundandsweet.Whatarethey?　　　　　c、出示小白兔图片，提问Hello，rabbit！Doyoulikeapples？学生扮演小白兔并回答No，Idon’t.Rabbitslikeeatingthem.Whatarethey?　　　　　d、Theyareround,pinkandwhite.Whatarethey? 　　　　　e、---Whatisthis?It’sanapple.Whatarethese?---Theyareapples.Theyarered.由此引入本课的重点句型

4、Whatarethese?---Theyare（）　　　　　学生猜对了，教师回答Yes，theyare.并请学生拼读； 如果猜错了，教师回答No,theyaren’t.　　　二、展示主情景图、操练　　　   1、出示本课主情景图，学生领读，板书重点句型：Whatarethese？Arethese…?Yes，theyare、No，theyaren’t.学生自读Let’stalk，并回答问题：Question1/Howmanyvegetablescanyousee?Question2/Whatcolourarethetomatoes?

5、Question3/Whatcolourarethecarrots?（教师在操作时应多问几名学生，以增加语言的输入量。）2、分小组表演对话练习。　　　　　3、PPT展示banana，提问：Whatarethese?学生看图回答Theyare….　　　　　4、出示carrot图片，再次提问。　　　   5、Tomatoes卡通画展示，提问：Whatarethese?学生看图回答Theyare….　　　　　　　　三、巩固练习1、出示 Let'splay情景图　　　   2、利用图片操练句型：Whatarethese？Arethese…

6、?3、Let’splayagame.学生从后面的箱子里拿出一种水果或者蔬菜，走到前面，找另外一名小朋友，让他猜一猜手里拿的是什么。通过这样的游戏，再一次强化Whatarethese？Arethese…?句型的练习。四、扩展延伸1、英汉互译一对一练习，强化本课重点内容的认读和识记。2、给句子排顺序，重点句型灵活应用。3、问答练习，巩固所学。　　　五、布置作业　　　   熟读Let’stalk部分，同学之间进行表演。　　　板书设计 :Whatarethese？Arethese…?Yes，theyare、No，theyaren’t.