武汉市初中思想品德高效课堂教学评价标准.doc

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1、武汉市初中思想品德高效课堂教学评价标准授课教师：___________评委签名：___________2013年9月25日项目评价指标评价内容分值得分教学思想与策略(教师)共60分教学设计学情把握学情研究透彻，把握准确、全面5 教学目标预设以落实显性目标“知识与技能”为主线；挖掘隐性目标“情感态度价值观”，充分体现在“过程与方法”之中。10 课程资源开发以教学重难点为线索，创造性开发使用课程资源，恰当运用现代技术手段辅助教学。10 问题设置价值基于情境、立足学情、紧扣教学目标，设置有价值的问题。10 活动内容设

2、计遵循目的性原则，做到内容活动化和活动内容化的有机结合。10 教师素养体现关爱学生；教学个性特色突出；善于捕捉课堂生成契机，处理自然、得当，充分开发利用生成资源。5 评价方式效果评价准确、适时、中肯、到位，体现个性化、灵活化、多样化。5 课后延伸课后延伸自然、有效。5 学习方式与效果(学生)共40分学习方式体现学生能积极、主动的学习，开展自主、合作、探究的学习方式。10 参与活动状态学生能很好地关注问题情境（态度）；全员参与，全程参与（广度）；见解独到，富有情感（深度）。10 思维发展状态学生能独立思考，思维质

3、量高，能彼此交流，分享见解。10 目标达成状态学生能掌握新知识，能力得以提高，情感态度价值观获得发展。10 综合描述  总分等级______