英语人教版三年级下册Unit6 B Let's talk.doc

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1、UNIT6BLet’stalk教学目标1、理解和掌握句型：Howmany…doyouhave?2、Openitandsee!Youhave…第一次先学后教自学指导1．教师手中拿着3本书说：Look!Ihavethreebooks.Howmanybooksdoyouhave?引导学生回答出：Ihave…books.2．让学生用自己身边的物品说句子：Ihave…在学生说的过程中，教师可以对某个学生的物品给与赞赏：Oh,hownice!并引导学生在具体的情景中加以运用。3．教师拿出一个铅笔盒说：Ihav

2、emanypencilsinthispencil-box.Whocanaskthequestionaboutit?启发学生用Howmanypencilsdoyouhave?进行提问。教师说：Guess,please！（注：每学过的数字可用中文表达）如果有学生答对，教师及时说：That’sright!如果没有学生回答对：教师可对一个学生说：Openitandsee.并把铅笔拿出来对全班学生说：Count,please.和学生一起数，数到16。教师：Oh,16pencils.That’sright.I

3、havesixteenpencils.教师教读单词sixteen。4．教师把铅笔一根根增加，学习单词17－20。后教让学生两人一组操练：Howmany…doyouhave?Ihave…结合Let’spractice部分教师拿出一盒蜡笔：Lookatthisboxofnewcrayons!Aretheynice?使学生说出：Oh,hownice!教师继续问：Whosecrayonsarethey?Howmanycrayons?3．教师播放录像展示Let’stalk部分的内容。请学生回答教师提出的问题

4、,教师可根据学生回答问题的情况决定是否再看一遍.播放动画,学生一句一句跟读课文.10．两人一组表演课文。5．模仿课文自编并表演新对话。第二次先学后教自学指导1．教师拿出一个铅笔盒说：Ihavemanypencilsinthispencil-box.Whocanaskthequestionaboutit?启发学生用Howmanypencilsdoyouhave?进行提问。教师说：Guess,please！（注：每学过的数字可用中文表达）如果有学生答对，教师及时说：That’sright!如果没有学生

5、回答对：教师可对一个学生说：Openitandsee.并把铅笔拿出来对全班学生说：Count,please.和学生一起数，数到16。教师：Oh,16pencils.That’sright.Ihavesixteenpencils.教师教读单词sixteen。　　2．教师拿出一盒蜡笔：Lookatthisboxofnewcrayons!Aretheynice?使学生说出：Oh,hownice!　　教师继续问：Whosecrayonsarethey?Howmanycrayons?后教1．教师播放Let’

6、stalk部分的内容。2．跟读并熟读课文3．两人一组表演课文。当堂训练1．GuessingGame　　将全班分成若干小组，每组抽一人到前面，背对着班级。教师拿一个袋子，并向学生们借一些书本，铅笔，钢笔，橡皮等，放入袋中，然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目，猜对的给该组记10分。