英语人教版四年级下册Unit5 My clothes B let's talk.doc

《英语人教版四年级下册Unit5 My clothes B let's talk.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学内容Unit5MyclothesBLet’stalk（执教老师：潘惠惠）教学目标1.听懂、会说重点句型：Whosecoatisthis？It’smine.Whosepantsarethose？They’reyourfather’s.2.能熟读课文并了解Whosecoatisthis？It’smine.Whosepantsarethose？They’reyourfather’s等重点句型的运用。3.能学以致用，将所学句型运用到新的情境表演中。教学重难点重点：学习句子；Whosecoatisthis？It’smine

2、.Whosepantsarethose？They’reyourfather’s.难点：单复数形式的区分。知识拓展情景剧表演教学过程一、Warmingup（以曲润情）——营造氛围，温故知新。1.Let’ssing(bigbigworld)2.Sharp-eyes:wordsaboutclothes二、Presentation(以演润知)——引入话题，探究新知。1.Guessinggame：Whosecoatisthis？It’smine.Whoseshoesarethose？They’reyourmother’s3.看

3、图片，老师引导学生观察图片并提问：Who’she?三、Practice(以悟润思)——合作交流，开拓思维。1.Listenandanswer:Whosepantsarethose？They’reyourfather’s2.Watchansanswer:Whosecoatisthis？It’smine.3.Let’sread.4.Let’slearnthetext.5.Lookandsay.Whose....arethose?They’re....’s.Whose...isthis?It’s..’s.6.Pair-wo

4、rk:Whose....sarethose?They’re....’s.Whose...isthis?It’s...’s.四、Consolidation(以练润能)——层层递进，整合运用。1.Canyouread?2.Readingcompetition3.Findthemissingwords.(retell)五、Extension(以展润品)——文化浸润，融会贯通。1.Showtime,let’srole-play（Cinderella）2.Exercise3.Summary六、Assessment（以评润心）—

5、—师生互评，互助共进。1.WhichoneisNo.1?(Abouttheirperformance，Whoactverywell,whoreadfluently,etc.）七、Homework(作业布置)1.ReadandreciteP51.2.Drawyourownclothesandmakeanewdialogue.教学反思优：1.本节课，设计新颖，条理清晰，过渡清晰自然，重难点突出。2.多种操练形式，让学生在玩中学，学中玩，课堂学习氛围浓厚。3.单词教学，特别是语音教学，非常仔细认真，关注学生，注意每一个细节

6、，注重老师的课堂用语以及学生的输出语言。4.老师有意识进行文化渗透，课前唱英文课，了解中外穿衣习惯以及对审美的培养建议：1.老师对课件的制作不够熟练，导致部分句子出现口误。2.可以尝试做点小组合作，让学生可以学会团队精神。